最新更新日:2024/07/04
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「個別最適な学びと協働的な学びを通した知・徳・体の育成」

外国語のテスト(6年生)

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外国語のテストをしていました。今までの授業での会話やチャンツを思い出しながら、真剣に解いています。

卒業文集(6年生)

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卒業文集を書いていました。もうそんな時期なんですね・・。子どもたちはiPadのペイジーズやロイロノートを活用しながら作成していました。iPadだと、何度も書き直しができたり、先生もiPad上で添削することができるので、とても便利です。

町の幸福論(6年生)

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国語の時間に学習している「町の幸福論」から発展し、自分たちの地域(氷室)について地域の方にプレゼンをしようと準備を進めています。どのように話すか考えたり、わかりやすい資料を用意したり、グループで協力しながら取り組んでいました。発表は15日。地域の方や市役所の方にプレゼンをします!

行事の思い出を語ろう(6年生)

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外国語の時間に英語で思い出を聞き合う活動をしています。上手に聞くことができるかな?

液状化現象を実演(6年生)

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理科の時間に地震について学習しています。その中で液状化現象について、実際にペットボトルに砂や釘を入れて体験していました。自分たちで実際にやってみると、その仕組みや動きがよくわかりました。
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