東大寺の大仏殿に着きました！中に入ると大きな大仏が迎え入れてくれます。バスレクのクイズによると高さは37メートルもあるそうです！その大きさに子ども達は驚き、iPadで写真をたくさん撮っていました。鼻の穴と同じ大きさの柱の穴の潜り抜けにチャレンジしている子もたくさんいました。この後はオリエンテーションでグループごとに散策します！

したい鼻くぐりの様子↓
https://drive.google.com/file/d/12rkDd_8wL_W_0a...

奈良に到着！バスターミナルから東大寺まで歩きます。途中、シカに遭遇！バスレクのクイズによると、なんと1200頭もいるそうです！！

バスに乗りました！教頭先生や送りに来てくださった保護者の方に見送られて、今から奈良に出発です！バスではバスレク係が楽しいイベントを考えてくれているみたいです♪

待ちに待った遠足！日頃の行いが素晴らしいので、無事晴れました！今から東大寺や平城宮跡に行ってきます！

6年生の理科では「動物の体」について学習していました。白衣を着たガイコツくんも活躍しています！

6年生は社会科の時間に政治の仕組みや制度について学習してきました。しかし、身近なところで行われている政治についてはなかなかピンときません。そこで、今日は枚方市議会議員の長友克由議員に来ていただき、市議会について詳しく教えてもらいました。子どもたちは、近くの道の整備や学校の改築、自分たちが使っているiPadの導入などにも市議会議員の方達が話し合いを重ねて決まっていくことを知って、驚いていましたが、何よりも政治というものを身近に感流ことができたようでした。

みんなが楽しみにしているプールですが、気温が低く、雨も降っているため、残念ながら延期になりました。6年生は体育館でマット運動をしていました。ふりかえりはiPadで書き込んで、次の練習に繋げます。

先日も書きましたが、道徳ではたくさんの意見を聞いて多面的・多角的に物事を考えることが大切です。6年生の道徳の授業では、ワークシートにサインの欄を設けて、友達と意見交流したときにサインをもらい、できるだけたくさんサインを集めることで意見の交流が進むような工夫をしていました。さらに授業を振り返ることで、友だちの意見を聞いた上で、自分の考えをもう一度整理することもできていました。

6年生の教室ではスニーカーを模写していました。一度iPadで撮影したものを描き写したり、机の上にスニーカーを置いて見ながら描いたり、方法も人それぞれですが、みんな、細かいところまで観察してとても上手に描けていました！

今日は卒業アルバムの個人写真の撮影です。6年生が1人づつ撮影します。まずは真面目なポーズ、そのあとはピースや自由なポーズで撮影しました。どんな写真に仕上がるか楽しみですね！

友だちの意見を聞いて考える学習をしていました。テーマは「みんなが過ごしやすい学校にするために」です。「クラスを廃止して1つのクラスに」「トイレを改修」「エスカレーター・エレベーターの設置」「保健室の勉強をもっとした方がいい」「体操服のまま給食を撮りにいきたい」など、実現できそうなものやそうでないもの、全員が賛成しそうなものやそうでないものなど、子どもならではの面白い意見がたくさん出てきました。出てきた意見を精選して、実現できそうなものは子どもたちが先生を巻き込んで実現させてほしいと思います！

家庭科の学習で給食の献立について考えました。どうして、こんなにもたくさんのメニューがあるのか、大おかずにたくさんの具材が入っているのはなぜかなど、クラスのみんなで考えました。味、おいしさ、いろどり、栄養バランスなど、さまざまな理由があることに気づきました。給食を作ってくれている調理員さんや農家の方に感謝しながら、給食をいただきます。

6年生にもなると、歌い方も一味違います！曲ごとに曲想を考え、どのように歌えば良いかを考えて歌います。フォルテやピアノ、クレッシェンドなど、習った強弱記号も意識しながら歌っていました。

今日は昨日に続いて6年2組が調理実習でした。自分たちで作った野菜炒めとスクランブルエッグは格別の味だそうです♪校長室にも素敵なお手紙を添えて料理を運んでくれました。とても美味しくいただきました★

約分をしてから計算をする「分数のかけ算」の学習をしていました。みなさん、真剣に問題に挑んでいます！

家庭科の時間に調理実習がありました。にんじんやキャベツを同じ大きさに切って、フライパンで炒めて野菜炒めを作りました。スクランブルエッグも作りました。毎日、お家の人が料理してくれていることの大変さと感謝の気持ちを持ってもらえたでしょうか？作った料理は教頭先生にもお裾分け。とってもおいしかったです！

題名からして興味深い単元です。なぜイースター島には森林がないのかを教科書を読みながらその根拠を見つけ、授業の中で議論を重ねていました。

6年生と情報モラルについて考えました。まずは実態調査のアンケートをしてもらいました。
結果は、
スマホやタブレットを持っている　75%
LINEを利用している　60%
TikTokを利用している　47.5%
YouTubeを利用している　75%
オンラインゲームをしている　82.5%
家でスマホやゲームをするときの時間のルールはある　37.5%
でした。
そのあとで、LINEやオンラインゲーム、SNSなどのトラブルについて校長先生からお話を聞いたり、グループでトラブルの解決方法について話し合ったりしました。
「相手がいることを理解した上で思いやる気持ちを持って利用すればいい」「お家できちんとルールを決めて守ることが大切」などの様々なアイデアが出てきました。
これから生活する上で、ネットは切っても切り離せないツールなので、どうしたら正しく楽しく使えるかを自分たちで考え、上手に使ってほしいと思います。

↓今日の授業のスライド↓
https://drive.google.com/file/d/1FAlfGiJPs55ig3...

枚方市では教育委員会が「タイピング選手権」を開催しています。これは子どもたちがiPadを使ってタイピングのゲームにチャレンジし、スコアを報告することで順位が出るというイベントです。氷室小学校の子どもたちも、朝学習の時間などにチャレンジしている子がいました。高学年はタイピングのスピードも早くて驚きました。ローマ字を習っていない低学年でも、遊びの中で自然と覚えていくのでおすすめです！自主学習の宿題などでチャレンジしてみるのも面白いかもしれませんね♪
↓タイピング選手権に挑戦している様子↓
https://drive.google.com/file/d/1cNRxstSNevGZII...

水曜日は2回目の委員会活動でした。それぞれの委員会で学校のために活動に取り組んでくれています。卒業アルバム用の撮影もしました。