おやつを食べ終わった子どもたちから、野に駆け出していきます。

今日は正午ごろから雨予報で、しかもしっかり降ると。
正直、諦めかけていたところがあります。
途中センターの中で予報を確認すると、
「3時から降雨」に遠のいているではありませんか。
実は、センターで説明を担当してくださった方が稀代の晴れ男だそうで、
この幸運はそのパワーをいただいたようです。
でもちょっと涼しい風が吹いてきて、不気味なんですが。。。

作ってもらったお弁当を開けて、笑顔が弾けています。
ほんと、今日のお弁当を楽しみにしていたんですよ。

4年生の校外学習レポートを再開します。
さて、東部資源環境センターの横には、東部公園があります。
しっかり学んだ後は、
ここで昼食と自由時間を満喫しようという計画です。
シロツメクサが咲き誇って、気持ちの良い公園ですね。
（放送開始45周年「あらいぐまラスカル」の歌、聞いたことある？と子どもに聞くと、はあ？という感じでした、涙）
ワンちゃんと来たことがあるという子どもがいました。
日直さんが前に出て、さあ、いっただっきまあ〜〜〜す！

見学後は、質問コーナー。
サッと四人の手が上がりました。
こういう積極性は素晴らしいですね。
これで、今日の東部資源循環センターの見学は終了です。
係の皆様、丁寧でユーモアのあるご説明をありがとうございました。

説明の係の方によると、この時間にたくさんの搬入車を見られたのはラッキーだそうです。
搬入車の方々は、男女ともおられました。（だいたい二〜三十代くらいの方が多かったように思います）
手を振ると、気さくに手を振って応えてくださいました。

一番手前、1番の進路に車が入りました。
おお〜〜っ！
運んだゴミは、ここからゴミピットに直接投入されるのですが、
番号がついた黄色の扉が閉まってはじめて、
ピットへの入り口が開きます。（見えませんが中にあります）
人が誤って30m下のピットに入ってしまうことを防ぐための、
安全装置だということです。
ピットに入ったゴミは、先ほどのゴミクレーンで攪拌され、
投入ホッパから焼却炉に入ります。

手を挙げ立っている児童を結ぶとクレーンの円周になります。
相当大きなものです。
さて、もう一つのメイン、パッカー車がゴミを搬入する部屋の見学です。
（プラットホーム）
もう間近に車が寄せられ、迫力満点です。
不思議なのは、ゴミが間近にあるのに、臭いがほとんどないことです。
実は、このプラットホームの出入り口は、
エアカーテンと高速シートシャッターで外気と遮断する仕組みになっています。
また、この横のゴミピット内の空気は、ゴミ燃焼用に吸引されるので、
臭気がほとんどしない上に、外部にも出ないことになっています。
ハイテクなのですね〜。

クレーンは、どう操作しているんですか？という優れた質問があり、特別にクレーン操作室を見学させてもらいました。（同行した先生によると、初めて入ったそうで、かなりレアな体験です、ナイス！）ゴミが搬入されている時間は、とても細かい作業を手動で行います。ゴミをつかんだクレーンを細かく振って、ゴミ袋を破って均等に散らばるようにし、焼却ムラを防ぐ技術には目を見張りました。（夜間等は、自動運転だそうです）
なぜ焼却ムラを防ぐのかというと、発電が安定し売電しやすいからだそうです。
そういうことだったんですね、驚きました。

次にここのメインの一つ、
ゴミの攪拌と焼却炉への投入を行う部屋です。（ゴミピット）
UFOキャッチャーが超巨大化したようなゴミクレーンが３機あり（１機は予備）、ゴミを細かく振り分けたり、攪拌したりして焼却ムラを無くします。
ぎゅっとつかまれたゴミは、奥の投入ホッパから入ります。

ガラスに触ると振動がします。
ガラスの向こうは音と振動の世界。

この施設の心臓部、中央制御室です。
24時間を12時間交代で回しているそうです。
本センターは、この4月から名称が東部資源環境センターに変更されました。
ゴミを高温で焼却するなどして、
ダイオキシンほかの有害物質を出さない工夫が随所にあります。
また焼却熱を利用して発電し、売電収入は年2億円ほどになるそうです。
灰は都市ガスで溶融処理して固形化させ、有害物質を出さず、逆に道路用材に有効利用される予定だそうです。

導入の説明を聞いて、さあクラスごと施設見学に出発です。

目的地に到着しました。
クラスごとの記念撮影をして、
説明の会場に入りました。

乗車の前には、アルコール消毒して、いざ出発進行〜〜〜！

お昼頃から雨の予報、しかも結構降ると。。。
日頃の行いが試されるのか。。。

　

バスの中で子どもたちと遊んでしまったため、更新が遅れました。
皆さま、報告を再開いたします。
まずは、出門の様子からです。

さあ、今日は4年生の校外学習の日、ウキウキと出発準備中です。
目的地では上靴が必要で、リュックにしまいます。
先生からのお話。今日は楽しみにしていたね。
社会科で学んだことを、今日は確かめに行きましょう。
（なんとか天気もってくれ〜）

今日は、時間をよく見て早め早めに行動しました。
子どもたちも、要請に応えてしっかり行動できていました。
他校の児童がたくさん来場していましたが、譲り合って遊んでいました。
いつもやんちゃな子どもが、班行動の仲間を大切にして、
手を引き、気遣う姿が見られました。（ううっ感動的！）
子どもたちにとっては、少し物足りなかったり、まだエネルギーが余っていたりしていたかもしれませんが、そこは暑さに慣れていない中での遠足。
適切な判断だったと思っています。

早く帰着したので、ゆっくりトイレ、給水。教室で涼んで下校しました。
これで現地レポートを終わります。ありがとうございました。

↓↓↓バディを確認。これは6年生、それ以降も続く基礎動作です。