進度はそれぞれ。
子どもたちは、昨日の自分より前に進むことを大事にしています。

5年生のオビタイム（朝学習）を訪問しました。
静寂。キーボードを叩く音以外は、聞こえてきません。

導入後半年間で、驚きの成果が出ています。
保護者の皆様には、改めて詳しくご報告いたします。
※9日金曜日は、枚方市教委の研修で要請され、
本校英語の先生がこの取り組みの発表を行いました

この件は、下記時事ドットコムのリンクへ
https://www.jiji.com/jc/article?k=000000007.000...

いかがでしたか？
子どもたちは、はしゃぐこともなく、真剣に学んでいました。
今後も、福祉の学習は教科横断で続きます。
駅で街角で、子どもたちは力を発揮してくれるでしょう。

おっとととっととっと〜〜。。。

なかなか、踏ん切りがつきません。

いつも何気なく踏んでいるブロックが、こう感じるのは初めて。

　

ちょっと先の方も杖で探りたくなるよね。

あ、何かある！

先導役と離れすぎると不安なるね。

ジグザク歩行が必要です。

どうしても、うつむきがちになるよね。

まあ、、、メガネ置いて置くとこなかったもんなあ。。。

先導役から優しい声かけがありました。

前から後ろへ、気遣いが見られますね。

そろそろと、慎重に進みます。

お借りしたアイマスクの下には、ハンカチタオルなどを挟んでいます。
さあ、最初の組がスタートします。

初めてのことでしょう、真剣に見ています。

社会福祉協議会の方に丁寧に挨拶した後、模範の動作を見て学びます。