昼食の後は、食べ終わった人からもう一度見学と体験の時間がありました。
その後は楽しみにしていた、プラネタリウムへ！
実際の大阪の夜空が映し出された時は、驚きの声が。
星座のお話や宇宙誕生の歴史の物語を学習し、大阪市立科学館を後にしました。
学びの多い、充実した一日となりました。

サツマイモを育てていた学級園で芋掘りをしました。おいもさんがとれるかな？ドキドキしながら土を掘っていると…出てくる出てくる。バケツいっぱいのさつまいもがとれました！！1年生も大喜びです★

見学、体験の後は、お待ちかねのお昼ご飯です。
青空のもと、思い思いの場所でお弁当を広げて、いただきまーす！
おいしいお弁当を食べて、みんな大満足！充電完了です！

科学館では、班ごとに行動します。
4階まであり、それぞれの階でテーマが違います。
どの班も、声を掛け合いながら協力し合って、たくさんのアクティビティを体験していました！

途中、電車のトラブルにより、到着時刻が15分ほど遅くなりましたが、無事に新福島駅に到着しました。
大阪のど真ん中、都会の街並みを楽しみながら、歩いて移動。
大阪市立科学館に到着しました。

長尾駅に到着してからは、いよいよ電車に乗ります。
まだ通勤や通学のお客さんも多い中、列を整えたりカバンを体の前にもってきたりと工夫しながら乗車することができました。
次は新福島駅で降り、歩いて科学館へ向かいます。

4年生の秋の郊外学習は、大阪市立科学館へ行きます。
今回は、バスと電車を乗り継いで目的地を目指します！
まずは榁谷橋から京阪バスに乗って、長尾駅まで。
みんなで声をかけ合い、後から乗ってこられたお客さんに席を譲りながら無事長尾駅まで到着しました！

伏見枚方市長と尾川教育長に氷室小学校の授業の様子を視察していただきました。どのクラスもiPadなどを使った「ICT活用」、ペアやグループで話し合う「協働的な学び」、調べる道具を子どもが選んだり、チャレンジする順番を自分で決める「個別最適な学び」などを普段の授業の中で実践している姿に、市長も教育長も感動されていました。「何よりも子どもたちが笑顔で主体的に授業に取り組んでいるのが素晴らしいですね！」とほめていただきました！
先生が毎日工夫しながら、また試行錯誤しながら授業計画を立てて実践したり、子どもたちが主体的・対話的で深い学びを実現している姿を見ていただけたことが良かったです。

5年生は総合的な学習の時間で、テクノロジーと生活「未来にあったらいいな、を考えよう」という授業を参観していただきました。
テクノロジーに関する動画を見ながら知識を深め、それをもとに未来にあったらいいな、と思うものをグループで相談しながら出し合い、発表し合いました。
参観していただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

3年生は1組が書写（毛筆）、2組が道徳を参観していただきました。
毛筆の授業では、「小」の字をはらいやはねに注意しながら丁寧に練習し、お家の人にも手伝ってもらいながら清書しました。
道徳では、お話の内容をもとに隣同士でお互いの長所を出し合い、それについてどう思ったのか感想を書いて自分の気持ちを振り返っていました。
参観していただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

1年生は算数の授業を参観していただきました。
3＋9の計算をどのようにして答えを出せばよいのか、自分のノートに考えを書いたり、隣同士で説明しあったりしながら考えを深めました。
その後、練習問題にも取り組みましたね。
参観していただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

図書館には４年生が作った本「5分で〜〜なシリーズ」がたくさん置いています。３年生は図書の時間にその本を読んで、感想をたくさん貼っていました。ステキな異学年交流になっています♪

2年生は1組が算数、2組が道徳を参観していただきました。どちらのクラスも先生のお話をよく聞いてしっかりと手を挙げて発表したり、お友達と話し合って考えをまとめるなど、子どもたちの頑張りが詰まった授業でした。参観していただいた保護者の皆様、ありがとうございました！

4年生はどちらのクラスも道徳の授業を参観していただきました。子どもたちが、一人一人じっくり考えたり、友達と自分の考えを交流したり、道徳ならでは活動を見ていただけたのではないでしょうか。本日参観していただいた保護者の皆様、ありがとうございました！

6年生の参観では「修学旅行の出発式」が行われました。広島のセレモニーで歌う歌を披露したり、修学旅行や平和に向けた想いを、来ていただいた保護者の方に伝えることができました。また、出発式の後は、保護者の方も巻き込んで、平和への思いを話し合い、模造紙にアウトプットしていきました。修学旅行や平和学習への思いがさらに深まったと思います。参加していただいた保護者の皆さん、ありがとうございました！

玄関にはきれいな花や草木がたくさんあります。3年生が理科の授業で育てたマリーゴールドもきれいです。

4年生が国語の時間に書き上げた「5分で○○できるシリーズ」のコーナー（本棚）が完成しました！子どもたちが起承転結を意識し、みんなに手にとってもらえることを想像しながら書いた物語です。なんと後書きまである本格的な本に仕上がっています！横には感想を書いて木に貼る葉っぱのメモも置かれていて、読むだけでなく、参加型のコーナーになっていますので、ぜひみなさん、物語を読んで感想を貼ってください♪

1年生の足し算ではついに繰り上がりに突入。10の組み合わせを見つけながら問題を解いていきます。どんなふうに解いたか発表したり、先生にチャレンジ問題を出してもらったり、色々な方法で理解を深めています！

6年生の社会では、現在、戦国時代について学習しています。資料集だけでなく、NHKの動画なども活用することで、よりイメージしやすくなります。

1組は国語、2組は算数の授業をしています。どちらも一人で集中して自分の考えをまとめたり、問題にチャレンジしています。最近は「協働的な学び」でみんなと取り組む活動もたくさんありますが、それは、一人でしっかりと取り組むことができるようになるためのものです。最初や最後には必ず「一人」の時間が設定されていて、「個人の学びを深める」活動をしています。