土曜日に氷室小学校で「オモロー授業参観」という教育イベントが開催されました！公立学校などで活躍されている先生が様々な取組のお話をしてくださり、とても盛り上がりました。参加者も50人くらい参加してくれました♪氷室小学校から関西の教育を推進していきたいです(^^)

お楽しみ会をしているクラスもたくさんありました。6年生では、自分で作った「２学期の思い出スライドショー（動画）」の上映会をしていたり、班対抗の「何の絵を描いているでしょうか？」ゲームなど、工夫を凝らしたお楽しみ会をしていました。

先生から1人ずつあゆみをもらっています。こんなことを頑張った、次はここを頑張ろうなど、先生から説明を聞きながらもらいます。順番待ちの子たちはドキドキしているかもしれませんね。

ビオトープに氷が張っていました。さすが氷室！！冷たさなんて気にすることなく、氷を持って遊んでいました！

２学期最後の20分休みも、みんな元気に遊んでいます。サッカーやドッジボール、大縄など、運動場や中庭からも子ども達と先生の元気な声が聞こえてきました！

来年の2月10日に「おしごとマルシェ」というイベントが氷室小学校で開催されます。詳細についてはこれからだそうですが、スポーツや食をテーマに、様々な体験ができるイベントだそうです。ぜひ、ご予定ください！

２学期の終業式はオンラインで行いました。校歌は放送で流し、それぞれの教室で歌いまいた。校長先生のお話や栗原先生の「冬休みの過ごし方」のお話は校長室から配信しました。
終業式の後は担任の先生から「あゆみ」をもらいます。

保護者の皆様や地域の皆様には、２学期もたくさんご協力、ご支援を賜りました。本当にありがとうございました。冬休みもご家庭や地域で元気に過ごして、1月9日に子ども達の元気な顔を見たいと思います！

コッペパン
牛乳
ハッシュドポーク
ハムポテト
セレクトデザート（ぶどうゼリー、ガトーショコラ、スイートポテト）

子どもたちが楽しみにしていたセレクトデザートです。校長先生は検食（子ども達が食べる前に事前に全てチェックする）のため、全てのデザートを食べていることはヒミツです。。。

木枯らしが吹く寒い季節になりましたが、子どもたちは元気に運動場で遊んでいます。今日はお楽しみ会をしているクラスもたくさんありました。

iPadを使ってパンフレット作りをしています。好きな食べ物、紹介したいものなどをインターネットで調べて、自分の言葉でまとめていきます。

スティーブン先生が期間限定（約2週間）で氷室小学校に来て、外国語を教えてくれています。ゲームをしながら楽しく英語を学んでいます。ネイティブの発音を聞いて、耳から英語を習得してほしいと思います！

朝学習の時間にみんなでストレッチをしていました。まずはしっかり目を覚まして、一日楽しく過ごしましょう！

今回の児童朝会はオンラインで行いました。児童会役員や先生のお話は校長室で行い、それを各教室で視聴しました。

今の自身のタイピングスキルを把握するために、ラッコたん選手権にチャレンジしています。iPadでタイピングのゲームにチャレンジし、結果を送ることで、自分の能力がわかります。子どもたちは毎日iPadを活用しているので、タイピングのスピードも日増しに上達しているようです。

わかめご飯
牛乳
団子じる
イワシの唐揚げ
小松菜の胡麻和え

先日の「氷室の未来を考える」プレゼン大会で、６年2組のあるグループがポイ捨て問題を取り上げ、校区のゴミ拾い大会をする案を出してくれていました。そこで、掃除の時間を利用して「ゴミ拾い甲子園in氷室」を開催することにしました。子どもたちは2グループに分かれて、正門と裏門から出発し、ゴミ拾いをしました。たった30分でしたが、本当にたくさんのゴミを拾いました。空き缶やタバコの吸い殻が多く、溝や家と家の隙間などにたくさん固まって捨てられていました。子どもたちは、「思っていたより多く落ちていた」「なんでこんなところに捨てるんやろ？」「ゴミを拾うことにどんどん夢中になっていって、楽しかった」など、思い思いの感想が出てきました。このような、子ども発進の取組も、今後たくさんしていければ、より深い学びになると感じています。

ミシンを使ってトートバッグを作っています。最近はお家でミシンを使う機会も減ってきているので、初めて見たり、触ったりする子も多いようです。上手に縫って、トートバッグを完成させることができるでしょうか？

廊下にたくさんの花丸がついたノートのコピーがたくさん掲示されています。貼ってもらった子も嬉しい、他の子もノート作りの参考になると、一石二鳥の取り組みです！

彫刻刀を使って木の板に飾り彫をする練習をしていました。細かな模様を彫刻刀1本で掘るのは練習が必要です。思い出に残る卒業制作を作るために、まずはしっかりと練習をしていきます。

自分が大切にしている本を友達と伝え合います。選定した本や、選んだ理由などをノートに書き出し、子ども同士でブックトークが繰り広げられていました。