最新更新日:2024/11/26
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子どもが選び、子どもが決め、子どもと創る学校をめざして

地域の方々と草刈り

今日は、地域の方々が来てくださり、学校の運動場やビオトープ周りなど、さまざまな場所を草刈りしてくださいました!
正面玄関前やビオトープ、運動場はすっかりキレイになり、気持ちよく運動会を迎えられそうです。
集めた草は、軽トラック3台分!
どうもありがとうございました!
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ほっと館ひむろ(地域)

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今日は尊延寺公民館で「ほっと館ひむろ」があったので参加してきました。「ほっと館ひむろ」では、地域の方が集まって、コーヒーを飲んだり、お話をしたり、とても和やかな雰囲気で交流できます。僕も地域の方とお話をさせていただきながら、運動会のご案内や小学校のブログの紹介などをさせていただきました!

リーフレットを作ろう(4年生)

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国語の時間に、今まで習ったお話の紹介文(リーフレット)を作って紹介する取組をしています。子どもたちは、自分が一番印象に残っているお話を自由に選び、意欲的にリーフレットの作成に臨んでいました。

いろんな形の部屋に色をぬろう(2年生)

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図工の時間に絵の具を使って色塗りをしていました。部屋ごとに色を決めて、はみださないように上手に塗っていきます。中には、一つの部屋にグラデーションで塗るなど、高度な技にチャレンジしている子もいました。先生が、上手に塗れている子の作品をテレビに映して紹介して、塗り方の工夫などをレクチャーしていました。

登場人物の気持ちを考えて(3年生)

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「サーカスのライオン」ではライオンのじんざや男の子、お客さんなど、場面ごとにさまざまな登場人物が出てきて、また、場面によって気持ちが揺れ動いていくお話です。子どもたちは登場人物の気持ちを考えるときに、ロイロノートのシンキングツールを使って、自分の考えを整理していきます。そうすることで、友達同士の共有や発表がしやすくなります。

NHK for Schoolの動画(3年生)

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社会科のスーパーなどの商店について学習する単元では、スーパーに直接行くことが難しいので、NHKの動画なども活用しながら学習をしています。5〜10分ほどで、とてもわかりやすく編集されていて、子ども達にも好評です。

音読発表会をしよう(2年生)

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「ニャーゴ」の音読発表会をしていました。ニャーゴ役、小ネズミ役などに分かれて、それぞれの登場人物の気持ちになって音読していて、とっても上手でした。「にゃ〜〜〜ご〜〜!」など、セリフの部分が特に素晴らしかったです!

地域のみなさま、ありがとうございまいた!(地域)

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運動会に向けてテントをたくさん立てました。教職員だけで立てるとなると大変ですが、地域の方にたくさん来ていただいて、あっという間に立ちました!これで、練習も本番も安心して演技ができます!みなさま、ありがとうございました!運動会は9月30日(土)9時から11時半までです。今年は、どなたでも、何人ででも参加いただけますので、ぜひ、子どもたちの活躍を応援してあげてください♪

広報プロモーション課の方が取材に

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広報プロモーション課の方が、学校の様子を見に来られました。
「とても上手にPadを活用していて素晴らしいですね」とお話しされていて、大変うれしかっったです。

6年生の応援うちわ(6年生)

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6年生のうちわは、上手な上に個性的です!

印象に残った文章や言葉をまとめよう(6年生)

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6年生の国語では「ヒロシマの歌」を学習しています。文章を読んで、印象に残った言葉などをiPadの思考ツールにまとめていました。思考ツールはいろいろな種類がありますが、各自、使いやすい思考ツールを選んで使っているのが印象的でした!

読み方の工夫を考えよう(2年生)

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2年生の国語では「ニャーゴ」のお話を読んでいます。どのように読めばいいか、読み方の工夫について子どもたちで話し合い、ロイロノートにまとめていました。

応援用のうちわ作り(3年生)

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運動会の応援用のうちわを作っていました!みなさん真剣に作成しています!

運動会全体練習

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今日は全校児童で運動会の全体練習をしました。入退場や応援合戦、整理体操など、みんなで取り組む活動の確認や練習ができました。放送係の担当の児童は、iPadを上手に操作しながら、校歌や優勝カップ返還の音楽などを流してくれていました。

運動会係活動(高学年)

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高学年の子ども達は係活動の練習を頑張っています。たくさんの係がありますが、どの係も欠かすことのできない大切な仕事です!責任をもってやり切ってほしいと思います!

Osmoを体験(なかよし学級)

Osmo(オズモ)という、iPadと連動していろいろな学習ができる教材を無償で貸していただいて、使っています。なかよし学級でタングラムという色の形を並べるパズルのようなゲームでは、色や向きを考えながら集中して取り組んでいました。テクノロジーと実際に手に触れる活動を組み合わせて遊べる面白い教材です。
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フリースペースを活用!(3年生)

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授業中にフリースペースや廊下で活動をしている子ども達に出会いました。活動の内容によっては、自分たちが一番やりやすい場所を選んで取り組むこともあります。子ども達が選択できる機会がたくさんあることは素晴らしいことですね!

Do you like apple?(3年生)

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外国語活動でDo you like ex?の表現を練習していました。みんな自由に立ち歩き、好きな食べ物にをインタビュー!モモが好きな子を探すゲームでは、Do you like peach?と聞きながら、探し当てていて、とても楽しそうに英会話にチャレンジしていました!この日は教育委員会の縄本指導主事が参観され、子どもの元気な様子を見ていただきました。

体育館で運動会練習(5、6年生)

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午後からは気温もかなり上昇してきたため、体育館での練習になりました。体育館では、動画をプロジェクターに映して動きを確認するなど、室内ならではの方法で練習をしています。

なぜ雄花と雌花があるの?(5年生)

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理科の時間に、なぜ雄花と雌花があるのかを考えていました。「よく考えたらプラナリアみたいにオスやメスがない生き物もいるなぁ。」など、いろいろな意見が出ていました。生き物って不思議ですね!
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