6年生の社会では歴史について勉強しています。資料集や教科書の写真や資料を見ながら、当時の様子を考えたり、想像したりします。

5年生では運動会の思い出を新聞に表すようです。写真を入れたり、バランスを考えながら新聞を書いていきます。

3拍子のリズムをとりながら、みんなでお歌を歌います。声を揃えて歌うことができたかな？

国語の時間にめあてを書いていました。iPadで黒板の写真を撮っている子など、それぞれが工夫しながら授業を受けています。

図工の時間にクレパスで運動会の絵を描いていました。みんな、ディズニーメロディーでダンスを踊った場面を思い出しながら、とても上手に描いていました。

第115回　氷室小学校運動会を秋晴れの中開催することができました。秋晴れというには、少し暑すぎるぐらいの天候でしたが、水分補給をしたり、休憩をとりながら、子どもたちは力いっぱい、最高の演技を披露してくれました。
今年は、久しぶりに来賓の方も、地域の方も、ご家族も、いっさい入場制限のない運動会で、たくさんの人に来ていただくことができました。
草刈りやテントの設営など、準備段階から地域やPTAの方にお手伝いしていただき、最高の状態で運動会当日を迎えることができました。本当にありがとうございました。
運動会が終わると、今年も後半です。修学旅行や遠足、参観などたくさんの行事があります。引き続き、氷室小学校へのご支援をよろしくお願いします！

いよいよ明日が運動会！4・5・6年生が係ごとに前日準備を頑張ってくれました。あとは、当日、全力で力を出し切るだけです！！がんばれ氷室小学校の子どもたち！！！

算数のテストに挑戦中！邪魔しないようにそっと写真を撮りました。

国語の物語を自分で作る授業です。どの部分から書き始めるといいでしょうか？最初は起→承→転→結の順番がいいと思っていた子達も、話し合いをしていくと・・・・友達と話し合うことで自分の考えが深まったり、変わったりする経験が大切だと思います。

トイレの改修工事が着々と進んでいます。工事をしてくれている方に頼んで、少し中を見せてもらいました。中は空っぽ、何にもなくなっていました。これから新しいトイレの便器や壁ができてくることでしょう！

6年生は朝学習で「平和読書」を始めています。10月27日から修学旅行で広島に行き、平和記念公園や原爆資料館で平和学習をしますが、社会科の歴史、国語の「ヒロシマの歌」など様々な学習が教科横断的に結びつき、学びを深めています。その一つに朝学習の「平和読書」も含まれています。日本に暮らす人として、戦争や平和についてしっかりと考えてほしいと思っています。

朝学習といえば、新しい漢字の練習をしたり、読書タイムだったりすることが多いのですが、今日は「思考ツール（シンキングルール）」を実際に使って自分の考えを整理する練習をしました。思考ツールを使うと自分の考えをどんどん出したり（ブラッシュアップ）、整理してまとめたりすることができるので、自分で使うことができると、どんな教科でも活用することができます。実際に高学年ではさまざまな教科で活用しています。
今回はベン図を使って、「大人」と「子ども」、「自転車」と「自動車」などの共通点や相違点を考え、まとめてみました。

運動家の練習もいよいよ大詰め。5・6年生は動きがかなり揃ってきました。きっと気持ちが一つになってきているのだと思います！

「サラダでげんき」のお勉強。今日のめあては「アフリカゾウがりっちゃんのためにしたことをかんがえよう」です。みんなしっかりノートに写して、大きな声で読んでいました！

学級会の時間にお誕生日が近い子たちのお祝いをしていました。「ハピバースデー　トゥーユー」と歌ったあとは、お祝いカードをプレゼント！3人とも嬉しそうですね⭐︎

鍵盤ハーモニカの練習をしていました。まずはみんなで音符を確認し、そのあとはグループに分かれて練習します。得意な子が教えてあげたりもしていました。グループごとに練習場所や練習の仕方も自分たちで決めてチャレンジしていました。

iPadを使ってプリントをしていました。答え合わせもiPad上でします。これだと、何回もチャレンジしたり、いつでも見直すことができますね。

4年生では、自分で物語を考えて書いています。その際、きちんと起承転結があるような文章になるように書くことがめあてになっています。子どもたちは、じっくり一人で考えたり、ペアで交流したり、グループでアドバイスをしあったり、さまざまな活動を通して学びを深めています。どんなお話が書けるか楽しみですね！

昨日から氷室小学校の児童の作品が、枚方市教育文化センターのロビーで展示されています。各学年2〜3人程度の作品が展示されていますが、どれも素敵な作品です！時間があればぜひご覧ください。

休み時間の一コマです。小会議室でいそちゃん（こころの教室の磯部先生）と遊んだり、黒板に漢字を書いたり、校長室の前のイモリと遊んだり、いろいろな場所で自由に遊べることってステキなことだと思います。このような場所をもっとたくさん作りたいと思っています。