エコロジーについて、最後まで頭と体で学習です。

屋上のコンポスト見学です。

午後からは、エコロジーセンターでゴミについて学習です。一番大事なことは、ゴミをどうすることか学びました。

冬瓜（とうがん）は、その名のとおり、瓜の仲間です。
夏に収穫されますが、冬まで貯蔵できる保存のきく野菜なので、「冬瓜」と名付けられたそうです。
その冬瓜をいろいろな具材と一緒に煮込むと、お汁がしみ込んで柔らかくなって、食感もよくおいしくいただきました。

しめじ、まいたけ、しいたけ、マッシュルーム・・・
これらは、すべて、キノコの仲間です。
キノコはこれから旬を迎える食材です。
今日は、キノコの仲間「エノキタケ」をしょうゆとみりんとさとうで煮詰めて「なめたけ」にしていただきました。
スーパーなどで売られているエノキタケは、光に当てずに人工栽培されたものです。
ちなみに、自然に育ったエノキタケは写真のように、茶色で傘が大きいですね。

「エノキタケ」を「なめたけ」にしていただいたのを、ごはんにかけて食べるとおいしかったですね。

気持ちがいいです。

ちょっと暑いけど気持ちがいいです。

お弁当の時間です。

プラネタリウムです。普段はなかなか見られない星空を満喫です。

不思議の仕組みを理解しながら体験しています。

不思議な世界、大昔な話、色々あります。

見るもの、体験するものがいっぱいです！

午前中は青少年科学センターです。

２学期の校外学習は4年生が最初です。
バスで、京都青少年化学センターへ出発しました。
いいお天気で、少し暑いくらいですが、楽しい時間を過ごしてほしいと思います。
行ってらっしゃい！

１年生国語「サラダでげんき」第９時です。
今日は、子どもたちが自分で選んだ本の登場人物に向けて、「スマイルおてがみ」を書きました。

〜わ、ではなくて、〜は
〜お、ではなくて、〜を
〜え、ではなくて、〜へ
をもいます、ではなくて、おもいます
さらだ、ではなくて、サラダ
話が変わる時は、次の行に、一マス下げて書く
自分の名前は丁寧に書く　　等等。

数々の「原稿用紙の書き方ルール」を確認したら、いざ清書！
一文字一文字、気持ちを込めて、ルールが守れているかを確認しながら、一生懸命書いていました。
中には２枚目に入る子もいました。
友達と読み合いっこをして、表記の間違いがないかを確認しあったら、完成です。
明日はいよいよ最終時。
お手紙を読み合うのが、楽しみです。

朝晩めっきり涼しくなり、食欲の秋到来ですね。
秋といえば、いろいろな食べ物が浮かんできますが、これから冬にかけて、「さつまいも」は欠かせません。
今日の給食では、さつまいものふかしいもです。
中がしっとりしていて、秋を感じながらおいしくいただきました。

１年生国語「サラダでげんき」第８時です。
いよいよ、この単元の最終目標、自分で選んだ本の人物に向けて、もらって嬉しい「スマイルおてがみ」を書きますよ。
子どもたちは、「誰に書こうかなあ〜」「この人の名前は何かなあ」と呟きながら、自分の選んだ並行読書の本を、何度も何度も読んでいました。
もらった人が嬉しい言葉ってどんなものでしょう。
もらった人を励ましたりアドバイスしたりする言葉を、一生懸命考えて、タブレットに書き込んでいました。
明日のお手紙を書く活動がとても楽しみです。

他の先生方からは、学校生活についての大事なお話がありました。
まず、学習面については、月曜日の朝学習は読書、水曜日の朝学習はナビマの日であること。
チャイムで席について、全クラス一斉に集中して学習しましょう。
次に、靴箱を整える取り組みついて、靴箱の使い方、靴の入れ方がとても綺麗になってきたことを褒めてもらいました。これからも、みんなで使う靴箱を、綺麗に整えて使っていきましょう。
最後に、タブレットのルールについてのお話です。
タブレットは、学習のため、自分を高めるために配られています。
音楽を聴いたり、ゲームをしたりするためのものではありません。
もう一度、クラスに掲示している「タブレットのルール」を確認しましょう。
どのお話も、学校生活を送る上で大事なお話です。
自分自身を高めながら、これからもしっかり成長していきましょう。

体育館に、全校児童が集合して、学校朝会がありました。
校長先生から、今日から始まる運動会の心構えについてのお話がありました。
先生からは、運動会のお話がありました。
しっかり寝て、朝ごはんを食べ、いつもより多めの水分を持ってきましょう。