フリースペースをより充実させるため、雑誌を定期購読しておくことにしましたが、どんな雑誌は子どもたちが投票で決めます！終業式までに1番いいと思った雑誌をiPadで投票できるようにしています。どの雑誌になるかは２学期のお楽しみです🎵

今日は児童朝会がありました。校長先生からは、PTAさんの協力でブランコが新しくなったことや、新しく雑誌を購入しようと思っているので、どの雑誌を買うか子どもたちの投票で決めたいことなどを伝えました。
保健委員会は、これまでお世話になってきたトイレ掃除の鶴田さんが今週でおしまいなので、感謝状を渡しました。
児童会からは、みんなでベルマークを集めて欲しいものをもらおう！と呼びかけや、目安箱の設置についてのお知らせがありました。
委員会の子たちが司会も含めて朝会を運営してくれていて、毎回感心させられます。

あいさつの歌を歌ってから、じゃんけん列車スタート。
歌に合わせて出会ったお友達とじゃんけんします。
最後には大きな円になりましたね。

一年生のみんなで氷室保育園へ行き、たくさん交流してきました。
6月には、氷室保育園のみんなが氷室小学校に来てくれて、授業を見学したり、運動場で遊んだりしました。
今回は、前回に決めたグループに分かれて活動しました。
氷室保育園でどんな活動をしたのでしょうか？

今日は学校雨運営委員会を開催しました。コミュニティの会長や区長、PTA会長など学校評議委員の皆様にお越しいただき、学校の様子を伝えたり、各クラスの参観をしてもらいました。また、今回は校区の危険箇所についての交流も行いました！

子どもたちが給食を食べる前に検食をすることが、校長先生の仕事の一つにあります。異物混入や加熱状態、味付けなどを毎日チェックします。とはいえ、毎日調理員さんが心を込めて、丁寧に給食を作ってくれているので、美味しくいただけています⭐︎

国語で学習している「大きなかぶ」の登場人物のお面を作っていました。おじいさんや孫、犬やネズミなど、キャラクターを一つ選んで作っています。どの子も上手に作っていました！

今日は、スイミングスクールのコーチが来てくれています。プールの横（13メートル）を泳ぐ特訓をしていました。見学の子たちは見学ノートを書いています。

老朽化が進んでいたブランコですが、PTAが予算を捻出して、修繕して下さりました。子どもたちは早速ブランコを楽しんでいました！乗り心地もサイコーです！！PTAの皆様に感謝いたします♫

4年生から6年生に、どんな怪談話を知っているかアンケートをしました。結果は写真の通り。アクロバティックサラサラやLINEわらしなど、私の世代では聞いたことのないような怪談もあるようです。しかし、やはり1番みんなが知っているのは「トイレの花子さん」でした！なぜこんなアンケートをしたのかは、また後日お知らせします🎵

5年生の朝学習ではiPadを使って取り組んでいました。片方のクラスは漢字ドリルについているQRコードを読み取って、漢字の電子ドリルで練習していました。もう片方のクラスでは、図工の作業の続きをしていました。雨粒にオリジナルのデザインを考えて色塗りをしていました。

トイレ清掃の方が毎週2回きてくれています。今日は子どもたちのためにペットボトルのおみくじを作ってきてくれました。

給食では今も冷凍みかんが出ます。とても冷たくてシャリシャリしている冷凍みかんは今の時代も大人気です！

なかよし学級の花だんではピーマンやキュウリ、ナスなどの野菜が育ってきています。収穫が楽しみです！

最近、学校の廊下にはCANVAというiPadのアプリでデザインした、委員会の啓発ポスターが増えてきました。子どもたちはiPadをうまく活用しているなぁと、改めて感心させられます。

プールに入る前にみんなでシャワーを浴びます。子どもたちは「地獄のシャワーや！」「きゃー！冷たーい！！」などと叫びながら入っています。今日はとても暑かったので、もしかしたら天国シャワーだったかもしれませんね🎵

前回の環境・園芸委員会で、菊を育てて保育園や地域に届けるための取組を始めました。今回は少し大きくなった小菊を大きい鉢に植え替える作業をするために、「菊作り支援員」の原田さん、和田さんを強力な助っ人として招き、植え替えの説明や実演をしていただきました。子どもたちは初めての経験でしたが、1人1鉢植え替えました。綺麗な菊の花が咲くのが楽しみです。

6年生の有志の4人が玄関の「ようこそ氷室小学校へ」の看板をcanvaというiPadのアプリで作成してくれました。お客様を迎える玄関がますます素敵になりました！

今日の児童会でベルマークについて話し合いました。PTAのお母さん、お父さん達が集めてくれたベルマークの点数でもらいたいものや、これから欲しいものを決め、そのためにはさらに何点必要なのかを考えました。次の児童朝会で他の児童にもベルマークの収集を呼びかけ、学校全体でベルマークを集める取組を進めていく予定です。

先日校外学習で行った奈良のことをロイロノートでまとめ、新聞にして掲示していました。校外学習にiPadを持っていき、撮影した写真なども活かされています。みんな、とても上手に、そして綺麗にまとめられていました。