4年生の算数では、リオデジャネイロの年間気温を題材に、折れ線グラフの描き方を学習しました。

今回子供たちが挑戦したのは、目盛りの途中を波線で省く描き方です。そのままでは平坦に見えてしまうグラフも、不要な部分を省くことで1目盛りを大きく取ることができ、気温の変化がダイナミックに描き出されます。

この授業のねらいは、目的に応じてグラフの目盛りを適切に設定し、数量の変化の様子をより分かりやすく表現する力を養うことにあります。

「省くことで、グラフを大きく描けるんだ！」と、そのメリットに気づいた子供たちの表情は輝いていました。単に図を書くだけでなく、どうすれば相手に伝わりやすくなるかを考える。こうした「情報の扱い方」の基礎を、実感を伴いながら着実に身につけていました。