岡山市教育委員会および同市立小中学校の皆様による先進地視察では、3時間目の3年生社会科に続き、4時間目には4年生の算数の授業を公開しました。

4年生 算数科の授業公開の様子

4時間目に行われた4年生の算数では、「小学生全国体力測定（体力テスト）」の結果データを扱い、「グラフを正しく読み取って考えよう」をめあてに学習に取り組みました。

児童たちは、身近な自分たちの体力テストのデータや全国傾向のグラフをタブレット端末などで確認・比較しながら、数値の推移や特徴、割合の変化などを注意深く読み取りました。

「なぜこのようなグラフの形になるのだろう？」「前年と比べてどこが伸びているかな？」など、グラフから読み取れる事実をもとに根拠を持って自分の考えを端末に入力・整理し、友達と互いの考えを共有し合いました。

視察に訪れた先生方も、児童一人ひとりがデータを多角的に捉え、主体的に分析・考察を進める姿を熱心に参観されていました。

3年生・4年生ともに、デジタルツールを活用して情報を集め、整理・分析し、自分の言葉で表現する「協働的・探究的な学び」の実践例として、視察団の皆様からも高い関心が寄せられました。