今週の図工では、新聞紙を使った造形遊び「どんどん変わるよ 新聞紙」に取り組みました。  

最初は大きな一枚の紙だった新聞紙が、子どもたちの手にかかるとあっという間に大変身！

頭にキリッと巻いてかっこよくポーズを決める子、細長くねじって縄のように伸ばしていく子、夢中で細かくちぎって自分の世界に入り込んでいる子など、思い思いの過ごし方で夢中になって活動していました。  

「丸めると手触りが変わる！」「ちぎるときの音が気持ちいい！」など、材料の変化を肌で感じながら楽しむ子どもたちの笑顔がとても印象的でした。身近な素材からあふれ出す自由な発想力に、私たち大人も驚かされるばかりです。  

ぜひご家庭でも、どんなものを作ったのかお話を聞いてみてくださいね。

生活科の学習「町のすてき つたえたい」で、2年生がグループに分かれて地域のお店や施設へ見学・インタビューに出かけました！  

探検前には「どんな工夫をしているのかな？」「どんな質問をしたらもっとよくわかるかな？」とみんなで一生懸命話し合い、質問カードやメモの準備を進めてきました。  

当日は、地域のあたたかい方々に迎えられ、どきどきしながらも大きな声で元気よく挨拶やインタビューをすることができました。  

探検先での質問や発見の様子

子どもたちは、探検先ごとに工夫を凝らしたたくさんの質問を投げかけました。  

 枚方北郵便局・郵便施設

「手紙はどうやって遠くまで届くのかな？」「郵便局の車はなぜ赤いの？」など、普段見られない大きな仕分け機械や働く人の仕事の秘密を見学させていただきました。  

 ガソリンスタンド（ENEOS）

「ガソリンはどこから運ばれてくるの？」「一番忙しい時間はいつ？」など、車を支える仕事の工夫について真剣にメモをとっていました。  

 スーパーマーケット（LIFE）やドラッグストア（マツモトキヨシ）、コンビニ（セブンイレブン）

「一番人気の商品はなんですか？」「1日にどれくらいの人が来るのかな？」など、お店の裏側の工夫や仕事のやりがいについて優しく教えていただきました。  

 飲食店（塩元帥）やハピネスパーク

「おいしいラーメンを作るコツは？」「どんなお仕事をしているの？」など、地域の人が心地よく過ごすための思いに触れることができました。  

見学を終えた子どもたちからは、「地域のお店や施設にはみんなのための工夫がたくさんあった！」「もっと町のことが好きになった！」といった声が聞かれ、笑顔あふれる素敵な探検となりました。  

今後は、今回見聞きしたことや分かったことを振り返り、まとめ学習に取り組んでいきます。  

ご協力いただきました店舗・施設の皆様、誠にありがとうございました！

爽やかな秋晴れのもと、２年生は生活科の授業で「秋の生き物探し」を行いました。  

タブレットを手にグラウンドや草むらへ繰り出した子どもたち。

草の陰や足元をじっと観察しながら、「どこに隠れているかな？」「あ、何か跳んだよ！」と夢中で探す姿が見られました。  

特に賑やかだったのは、女の子たちのグループです。草むらの中で跳ねるバッタを見つけると、逃がさないようにそーっと近づき、息をのんで手を伸ばします。見事に捕まえることができると、「見て見て！バッタつかまえたよ！」と嬉しそうな笑顔が弾けました。  

捕まえたバッタは、さっそくタブレットのカメラでじっくり撮影。

大きさや形、色などを観察しながら記録を残すことができました。

身近な自然に触れ合い、秋の生き物の観察を楽しむ素敵な時間となりました。

運動会に向けた練習が本格的に始まっています！

体育館をのぞいてみると、２年生の子どもたちがノリノリでダンスの練習をしていました。

舞台の上では、担任の先生２人がお手本となって元気にダンス！そのキレのある動きと弾けるような笑顔は、まるで教育テレビの「歌やおどりのお兄さん」のようです。先生たちのパワフルでお手本となる姿に引っ張られるように、子どもたちも全身を使って楽しそうに表現していました。

子どもたちは、手足を大きく動かしながらポーズを決めたり、リズムに合わせてステップを踏んだりと、元気いっぱいです。見ているこちらまで思わず笑顔になってしまうような、温かく熱気にあふれた練習風景でした。

本番では、さらに磨きがかかったかわいらしく力強いダンスを披露してくれることでしょう。

2年生の晴れ舞台を、ぜひ楽しみにしていてください！

生活科の授業で、地域のお店屋さんを訪問する「町探検」の準備を進めています。

今回は、お店屋さんで聞いてみたい「インタビュー内容」をグループごとに話し合って決めました。

子どもたちはタブレット端末を自在に使いこなし、グループ内で共有された画面を見たり操作したりしながら、「どんなことを聞いたらいいかな？」「こんな質問もおもしろそう！」と楽しそうに意見を出し合っていました。  

「1日に何枚（何個）くらい届く（売れる）のかな？」など、お店の秘密を探ろうと真剣に質問内容を打ち込む姿が見られ、探検への意欲が高まっているのが伝わってきます。  

自分たちの住む町についてもっと深く知るために、みんなで協力してしっかりと準備を進めています。

実際にインタビューに赴く本番の日が今からとても楽しみです！

本日、樟葉小学校より今井奈保子栄養教諭にお越しいただき、2年生を対象に「食育」の出前授業を行いました。  

今井先生のお話を真剣な表情で聞き入っていました。  

授業では、食事の大切さやバランスよく食べることの意味について、イラストを交えながら楽しくわかりやすく教えていただきました。

子どもたちも「今日からもっと残さず食べよう！」「栄養のバランスを考えて食べてみたい」と、日頃の食生活を振り返る良いきっかけとなったようです。  

お忙しい中、素敵なお話をしてくださった今井栄養教諭、本当にありがとうございました！

図工の授業で、「ミラクルジュースをつくろう」の学習を行いました。  

今回のテーマは、絵の具と水の量を調整しながら、いろいろな色や濃さの「ジュース」をつくることです。

黒板で先生から絵の具の使い方や水の加減について説明を受けたあと、子どもたちはさっそく自分のパレットとバケツを使って作業に取りかかりました。  

画用紙のグラスの絵に、絵の具で塗ったカラフルなジュースを描き込んでいきます。絵の具を混ぜ合わせて新しい色を作ったり、水の量を変えて色の濃淡を楽しんだりと、思い思いの「特別で美味しそうなジュース」を夢中で作っていました。  

集中して筆を動かし、工夫がつまった素敵な作品がたくさん完成しました！

授業では、足し算や引き算の文章問題やひっ算の練習に取り組みました。  

画面の大きなモニターに映し出された問題やポイントを確認しながら、一人ひとりが自分のノートに筆記用具でていねいに式や答えを書き進めています。

担任の先生も教室を回りながら個別に見守り、困っている児童へ丁寧にアドバイスを行っていました。  

これからも「できた！」「わかった！」という達成感を積み重ねながら、楽しく学習に取り組めるようサポートしていきます。

この日の学習では、ひき算の筆算に取り組みました。黒板の横にあるモニターに大きなノートのマス目や計算の仕方を映し出し、先生の説明を真剣な表情で聞き入る子どもたち。

「どうやって計算すればいいかな？」という先生の問いかけに、元気に手を挙げて自分の考えを発表しようとする姿がたくさん見られました。黒板には「53 - 21」や「53 - 8」といった問題が書かれ、くり下がりのある計算についても集中して思考を深めていました。

手元の教科書やノートもしっかりと開き、鉛筆を走らせながら一生懸命に取り組む姿に、大きな成長を感じます。

これからもみんなで楽しく算数の学びを深めていきます！