お天気の良い午後、渡り廊下付近でリラックスしてコマ回しです。
やはり、ほとんど児童が、コマを回すどころか、触るのも初めてのようです。
それでもなんとか、必死にヒモを巻きます。

まずは、「できた！」それも「すぐできた！」というところから。
まずは、やればできる、カンタンだ！という気持ちを児童がもち、
この短い時間に集中して取り組むことを目標にしています。
ゆるりとスタートしているようですが、
これを少しずつ反復、しっかり積み重ねていくことで、
近い将来、盤石な基礎基本力をつけることを狙っています。

↓↓↓お見事です！大きなはなまるがつきました。

先週始業式後の研修を踏まえ、4月から本格実施するために、
算数の100マス計算の試行が始まりました。
と言っても、1年生は「10マス」計算から。
それも、一桁、ごくごくカンタンなところからスタートしています。

1年生の教室前廊下。
屋外の体育に出発するようですね。整列しようとしています。
あれ、先生の姿が見えません。。。
ぐるりと見回すと、あっ、渡り廊下の掲示板のところにチラリと先生が。。。こちらを伺っているようです。
整列係りの児童でしょうか。みなに声をかけて並ぼうとしています。
大体整ったところで、出発しました。
すごいね！自分たちだけで、立派に出発できたよ。

1から100まで並べた時に、
どんな特徴があるかを見つけるのが、今日のめあてです。
授業終盤に、算数の得意な児童が前に出て、
ちびっ子先生を務めてくれました。
クラスのみんなに問題を出すと、次々に手が挙がります。
子ども同士で教え合う方が、理解度が上がるんです。

今日明日は、観劇会です。
日本政府文化庁の事業に応募して見事当選。
人形劇と聞いて、もっとこじんまりしたイメージを持っていましたが、何の、体育館の横幅全部を使った大掛かりな大道具。そのド迫力に心底驚きました。
しかし、トラック数台で来られたメンバーは10名ほど。
スイスイと手際よく準備をされていました。すごいなあ。

ストーリーは、
あらしの夜に山小屋で出会った、ヤギのメイと、オオカミのガブ。
友情を誓い合った２匹が、裏切り者を許さない追手から逃避行。
厳しい寒さに耐え雪山を越えていく旅、その運命やいかに！というものです。

余韻が残り、想像力を掻き立てるラスト。
今日は、1、4年生が対象だったのですが、
ちょっと1年生にはどうかな〜、理解できるかな〜と正直思いました。
でも、あとで聞くと涙ぐむ1年生もいたとのこと。
とっても素晴らしい観劇会になりました。
（暗くて良い写真でご紹介できないのが残念ですう）

このクラスは、担任の先生が休暇で、代わりの先生が入っています。
ちょっと新鮮？おかわり行列も、どこかいつもと違う雰囲気。。。

これ、ブログ載るの？！と児童が期待して聞いてくれました。
「お母さんが夜よくスマホでブログを見ていて〜前のところまでどんどん見て見きれなくて〜寝落ちしとった！だから載せて！」
という、うれしい報告がありました（笑）

　

何より驚いたのは、
字をできるだけ早くしかも丁寧に書こうとする姿勢です。
取り組んでいるときは、声どころか鉛筆と紙の音以外一切しません。
支援が必要な児童は、その子に合う充実した課題に集中します。
このように、あさイチのこの時間にみんなで「15分集中」して
基礎基本の学習を行うこと。
これが1日の良いリズムを作ると考えています。

漢字反復3まわり目に入った今回、写真の習得の方式は、
100秒赤えんぴつでなぞり書き、直後にテストするもの。
今は試行しながら、4月からは全校そろってスタートします。

オビタイム（新しい朝学習）の実施にあたり、
今年具体のやり方は常に改善をかけています。
先週始業式の日の午後、徹底反復方式を10年実践し児童の成績を
爆上げしてきた石井幸子（元校長）先生を福岡からお招きして
全員研修を行いました。
先生の圧倒的な人間力と思考錯誤力、実践力に一同口を「あんぐり」
させながらも、教えを一心に吸収しました。

渡り廊下の黒板に、掲示委員が描いてくれました。
もう、涙が。。。

スライスチーズと食パンがセットで出たので、
これはパンに載せて食べるのよねと試してみたのですが、
これがビックリするくらいふわふわモチモチの食感。
しまったなあ〜写真を撮っていなかったんです。
（歯形入りのチーズ見たくないですよね。。。）
ポークビーンズは、ホールトマトに酸味の効いたケチャップで
甘めに仕上げています。（小学生好み）
モチモチチーズとよく合います。とけていないのにとろける食感です。
いやあ、まいった。

それに対して、ライスソテーはコーン入りでザクザクとした食感。
これもすごく美味しいんです。でも、なぜかいつも小おかず。。。
これ、パンの時のおかずじゃなくて、ごはんとして食べてみたいな〜。

いままで仲良くしてくれて、ありがとう。

昨年末冬休みに入ったある日、
うさぎの ゆき（おじい）ちゃんが老衰のため天国に旅立ちました。
調子を崩してしばらく入院していたのですが、
少し立ち直りを見せたので学校に帰って来て、
暖かくして過ごしていたところでした。
教職員で樹木葬を行い、今は校内の桜の木の下で眠っています。

今日は、これまでお世話してきた児童を代表して、
飼育委員会の児童と追悼式を行いました。
これまで飼育委員をはじめとして児童はみな熱心に関わって来ましたから、
校内には微妙な雰囲気、、、
「ゆきちゃんロス」が発生しているようです。

今後は桜が咲くたびに、ゆきちゃんのことを思い出すでしょう。

今度は4年生の教室にきました。
2〜6年は、２回目の計測実力テストを1月中旬を期限に行います。
ここで成果を出せればホンモノの力が付き始めたということ。
昨日の自分を超える挑戦だ。がんばって！

朝のオビタイム。2年生の教室にきました。
オビタイムは昨日から始動していますが、
漢字が3週目です。3学期もしっかり頑張っていますね。

走っても大喜び。
待っていても応援が楽しい。
何もかも楽しい、2年生のいる運動場でした。

2分間をできるだけ同じペースで走るところから始めます。
だから、最初からダッシュしないようにね。。。っ

って、いきなり飛び出しているよっ！

2分間をできるだけ同じペースで走るところから始めます。
だから、最初からダッシュしないようにね。。。っ

って、いきなり飛び出しているよっ！