先生の動きをよおおお〜〜〜く見て〜〜。

今度は、全身を使います。

JTEの先生の子どもたちを引き込む力はすごいですね。
普段は、5、6年生の「授業」を受け持つのですが、
1年生相手でもいきなり心をわしづかみです。
子どもたちの順応性も素晴らしいですね。

この時間、担任の先生が卒業式の練習の係にあたっていたため、
そこをJTEの先生が担当し外国語活動の時間にしました。
JTE＝日本人の英語アシスタントの先生

さてさて、取り直しの「出来」はいかがでしたか？

立派なディレクターとレポーターになっています。

先日は、ビデオを撮ること、紹介文を読むことに気が行き過ぎて、
「視聴者にしっかり伝わるように」というところが不十分だったようです。
そこに児童が気づいて、取り直しを希望した、ということのようです。

先生が、「出来」の感想を児童に尋ねたところ、
「やだ〜、やりなおしたい〜」の声が次々と。
そうなんですね、先生が聞いた意図はここらへんにあるようです。

先日の授業で、紹介文をまとめビデオに残すところまでをしました。

完成しました。5年生ありがとう。お疲れ様でした。
この1年後は、あなた達の旅立ちです。（早いねえ）

みるみるうちに、整っていきます。

イスは仮置きしていましたが、これをキッチリ整列させます。
それにメジャーを使う方法を伝授しています。
さあ、作業再開です。

ここで、先生がいったん作業を止めました。
ここから準備の大詰めです。
みな、神妙に聞いています。

5年生はサクサクと準備を進めてくれました。

昨年度までは、床に緑色のシートを敷いていましたが、
今年から取りやめました。
以前、式中シートにつまづいたご高齢者おられたそうで、
市教委から注意喚起がありました。
また、本校では式にご出席の保護者は靴を脱がれるので、
この際、シート無しにしたものです。

木曜の5時間目は，体育館でイス並べなどの準備を行いました。
約１週間後に卒業式を控え、準備も整ってきました。

静かに見守ります。
所作に慣れてきましたね。

証書を授与される練習です。
名前を呼ばれた時の返事の声が小さくて、やり直しをさせられていたりして。

最初神妙な顔つき
→少し慣れて緊張が解けた（弛緩）
→本番が迫り高まってきて、真剣さが出てきた（今、ココ）

まずは、入場練習。