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最新更新日:2024/06/26 |
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【30日月曜 4年生 ひょうたんとへちまを片づけ】
この日、4年生の学級が、給食室横にある植物栽培のスペースを片付けました。
ここは、数ヶ月前に自分たちでひょうたんとへちまを植えたのですが、枯れて残っていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【30日月曜 寒い日に味噌おでんであったまろう】3
さつまいもスティックは、校長は初めていただきます。
歯ごたえがあって美味しいですね。 多分、低学年のことを考慮して、イメージよりも細いスティックになっています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【30日月曜 寒い日に味噌おでんであったまろう】2
上段が、通常食、
下段が対応食です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【30日月曜 寒い日に味噌おでんであったまろう】
今日は、寒い日にピッタリの みそおデーン!
加えて、卵のアレルギー対応食が用意される日です。 ↓↓↓こう言う感じでアツアツで供されます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週のオビタイム 5年生 百ます計算、音読がスタート!】4
集中し前のめりになって、多少姿勢が悪くなっています。
そこは今後の課題ですが、今は集中することが先。 さて、早く正確に丁寧に書けるようになることは大事ですね。 その成果を挙げるためには、 実は正しい鉛筆の持ち方が重要。 今は、5〜10%の児童しか正しく持てません。 漢字他の学習の中で、「持ち方」の再指導をしていつもりです。 そのためもあって、「えんぴつシャープ」を導入しました。 ご家庭でも、一度チェックをお願いします。 えんぴつシャープの使用が可能になりました。 https://hirakata.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2... えんぴつシャープを可能にした経緯 https://hirakata.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2... ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週のオビタイム 5年生 百ます計算、音読がスタート!】3
百ますの答え合わせ。
これもすごいスピードで行います。 (今後は毎回答え合わせはしません) そして、間髪をいれず漢字にかかります。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週のオビタイム 5年生 百ます計算、音読がスタート!】2
先に百ますが終わったら、もう一セット百ますが用意されていますので、引き続きそれにかかります。
記録し終わった紙は、ファイルにとじます。 そうすると、過去の自分とカンタンに比較できます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週のオビタイム 5年生 百ます計算、音読がスタート!】
次は、金曜日の5年生です。
こんな感じで、タイムが掲示されます。 百ますが完成したら、ハイッ! すると、先生がタイムを言うのでそれを自分で記録します。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週のオビタイム 2年生 百ます計算、音読がスタート!】3
まずは、一生懸命に取り組むところから。
昨日の自分と、今日の自分との戦いです。 昨日の自分を越えられたら、勝ち。 やればできる、覚えることができる、 と多くの児童が思ってくれるのが、 徹底反復の良いところです。 まずは、勉強に前向きになるところから。 十分、できていますね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週のオビタイム 2年生 百ます計算、音読がスタート!】2
漢字・漢字・漢字!
すぐに答え合わせして、 やったーっ! という児童の声。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週のオビタイム 2年生 百ます計算、音読がスタート!】
今度は2年生です。
基本的に、内容的には異なりますが、 全学年同じスタイルで行います。 2年は、10ます計算から始めて、徐々に進行する予定です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週のオビタイム 3年生 百ます計算、音読がスタート!】2![]() ![]() もちろん基礎基本を徹底的に反復し 定着させることも重要な目的ですが、 この時間を皆が揃って集中し脳を活性化させ、 そのまま1時間目に突入し授業の効果を高めることも大きな狙いです。 ![]() ![]() 【今週のオビタイム 3年生 百ます計算、音読がスタート!】
今度は3年生。
朝の会を終えると、すぐさまオビタイムにかかります。 今年度から、朝の会は5分間。 オビタイムは15分間、これをきっちり確保しようと時程を変えました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週のオビタイム 4年生 百ます計算、音読がスタート!】3![]() ![]() ![]() ![]() 【今週のオビタイム 4年生 百ます計算、音読がスタート!】2
こちらは漢字に取り組んでいます。
いかがですか、児童は集中しています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週のオビタイム 4年生 百ます計算、音読がスタート!】
今週あたりから試行実施が行われているオビタイム。
漢字は、学年配当漢字3回り目では、表面を1分間なぞり、 裏面はテスト形式で行われています。 加えて、音読と百ます計算が始まりました。 そのやり方について、児童にレクチャーが必要です。 さあいくよ、 よおおおお〜〜〜〜〜い、はじめっ! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【ひとりでなやんでいませんか?なんでもそうだんしてくださいね】![]() ![]() 【今週の児童シリーズ 6時間目のクラブ活動】5
ナイっしゅー!
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週の児童シリーズ 6時間目のクラブ活動】4
こちらは運動場で、バスケットボール。
ナイスブロック! バスケは子どもたちに人気ありますねえ。 休み時間の体育館開放でも、毎度のように行われているようです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週の児童シリーズ 6時間目のクラブ活動】3
こちらは、体育館。
バドミントンと卓球で、上手な児童がコーチを引き受けているようです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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