なんで正座しているの？と尋ねようと近寄ったら、ハイっピース！撮ってえ！

「いやいや、先生はさ、みんなの自然な感じをさ、ブログに載せてやね、、、」

と、、、全く児童は聞いておらず、ポーズをとり続けておりました。

バスケ苦手やねーん、、、という児童もいれば、
校長先生、これできる？　オレできるよ、習ってんねんっ！　と誇らしげにドリブルする児童もいて。

遠くから3枚写真を撮って、とりあえず引き上げようとしたら、ある児童からもっと近寄って取材せな！とお叱りを受けました。。。

体育館から、足音と歓声が聞こえてきました。
バスケットは人気ですし運動量が多いので冬のメニューには良いですね。

おっと惜しい！どうもシュート体勢に入ったらブロックはしないルールのようです。
そうですね、シュート体勢のときはヒートアップしますのでファールが増えますものね。
そもそも、なかなか入らんし。。。

先日からの課題の中盤戦に入っています。
先日は、新聞紙で太い幹を作り、それを用紙に書き写し、自分の発想するものも書き入れました。今日は、木の幹を絵の具で仕上げます。
その際の注意点とコツを、先生が実演しています。

普段にぎやかな3年このクラスですが、今日は息をのんで先生の一言ひと言を聞こうと集中しています。
説明が終わると、おお〜っというため息のような声が出ていました。

いつもと机の向きが違うところが面白いですね。

こちらの6年生は別のクラスです。
6年間の国語も、クライマックス。
こういうメッセージ性が高いテーマが設定されています。
単元の時間は、4時間です。ここから課題文を読み解いていきます。

語るように歌う。
まだ完成度を言うのは早いかもしれませんが、卒業式にあわせて仕上げてくるはず。
当日が楽しみです。
今年も、ご来賓をお呼びするのは控えることになりました。
でもこの時期の学校名物。音楽室は校門に面していますので、保護者・地域の皆様はぜひ聞きに来られてください。

児童による二つの輪は、アルト、ソプラノパートです。

どうですか、この手の指先がピインと伸びたさま。

音楽室から発する卒業の歌が校内に響く季節になりました。
（校長室は、音楽室の真下ですので、振動？がズンズン心に刺さります）
3月17日の卒業式を控え、その時に歌う「旅立ちの日に」の練習がなされています。

温めるとどうなるのか、予測を立てて実験に臨みます。
理科の実験では、真剣さを欠くとそれなりのリスクを負うことになります。
そうならないよう、事前の学習が大切なのです。

1時間目から、ピーンと緊張した空気がありました。
今後実験をしていきますので、その準備のための授業ですね。
ワークシートに書き込んでいきます。

こんぶと削り節のダシがしっかり効いていて、今日も美味しく仕上がっています。
枚方のカレーうどんは大好きなのですが、焦ってすすると服を汚しますので要注意です。

今日は、職員室の食缶、配膳室にある児童の食缶とも史上最高の重さでした。（毎日品出ししているからわかります）
ひょっとしたら、よその学級閉鎖が関係しているのかも知れません。
入荷した食材は保存できない物もありますので。
そこで、検食では「ひこぼしくん」が隠れるくらい盛ってみました。。。

デザートは、りんごの缶詰め。缶詰めということでシロップ漬けを想像していたのですが、甘さがおさえられていて大人も美味な一品でした。
全体を見ると、カレーうどん、パン、ささみキャベツ、りんごというバラエティに富んだ献立でした。

椅子取りゲームではございません。
曲中、スタッカート（一音一音切り離して短く演奏）を使っているところで、素早く立ち上がるというお題です。

まあ、写真では余計にわかりにくいですね。。。

「漢字テスト　用意　5秒前、、、はじめ」
先生の言葉は物静かで穏やかなのですが、
子どもたちは、プリントに一斉に飛びつきました。
ガンバッテいますね〜。

インプットとアウトプットは必ずセット。
アウトプット（言語化）しようとすることで、頭中の考えが整理されるのです。
1年生でも十分できます。

スイミーをみんなで読んで自分の好きなところを決めます。
それを理由とともに言語化する作業です。

卒業間際の6年生。
体育館でUPする時も余裕ですね。しっかり自分たちで行っています。

楽しすぎて、肝心のコイルをぶわーーっと出してしまい収拾不可能？の児童が出たそうです。。。
。。。ガンバロウ！

ワイワイとおしゃべりは相変わらずですが、目の前にキットがあると、話題はここに集中します。

1時間目の理科室。
モーターカーを前に興奮したのか、月曜日からテンション高めは良いことです。