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最新更新日:2024/08/16 |
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5月18日(木)オープンスクール2日目
休み時間の様子。
![]() ![]() ![]() ![]() 5月18日(木)オープンスクール2日目![]() ![]() ![]() ![]() 5月18日(木)オープンスクール2日目![]() ![]() 元気に遊んでいる子どもたちをご覧いただきました。 教室でゆっくりとしている子もいましたよ♪ 5月18日(木)オープンスクール2日目![]() ![]() ![]() ![]() 「チャイムで授業スタート」をめざして、がんばっています♪ 5月18日(木)オープンスクール2日目![]() ![]() ![]() ![]() クラスや学年の様子も、いかがでしょう? 5月18日(木)オープンスクール2日目![]() ![]() お子さんの食べっぷりは、いかがでしたか? 2日目の今日も、参観していただき、ありがとうございました。 5月17日(水)引き渡し訓練をしました![]() ![]() オープンスクール(1日目)後の実施ということで、多くの保護者の皆様が参加してくださいました。 ありがとうございました。 5月17日(水)引き渡し訓練をしました![]() ![]() ![]() ![]() ・万が一の際、スムーズに引き渡しをするための訓練であること ・実施後、家庭でもふりかえりをし、災害時にどういう動きをするのか家族でも話すこと ・「自分の命は、自分で守ること」 この3点をお伝えしました。 加えて、「熱中症対策」のために、 ・十分に水分補給できるよう準備をすること ・途中で飲むものがなくなっても対応できるよう、緊急用の水分を用意しておくこと この2点もお伝えしました。 5月17日(水)引き渡し訓練をしました![]() ![]() ![]() ![]() 5月17日(水)引き渡し訓練をしました
暑い中、スムーズな進行にご協力いただき、本当にありがとうございました。
![]() ![]() ![]() ![]() 5月17日(水)引き渡し訓練をしました![]() ![]() また、留守家庭児童会室とオープンスクエアに参加の児童も、一定数いました。 今後、大きな地震が起こったり、事件が起こったりした場合は、必ず、保護者に迎えに来ていただき、引き渡します。 今回、参加できなかった保護者の皆様も、実施要領の把握をお願いします。 5月17日(水)オープンスクール(1日目)![]() ![]() ![]() ![]() ありがとうございます。 今日は、1時間目から5時間目までの授業の様子をご覧いただけます。 お昼からは、災害時等に保護者にお子さんを引き渡す「引き渡し訓練」があります。 どうぞ、よろしくお願いいたします。 5月17日(水)オープンスクール(1日目)
これまでの授業参観ではなく、普段の学校での様子も含めて、学習に向かうお子さんの様子や学級の様子等、学校全体の様子も含めて、ご覧いただけたらと思います。
明日18日(木)と31日(水)もあります。 31日には、2年生が地域の方に「読み聞かせ」をして頂きます。 こういう場面も、ご覧いただけたらと思います。 地域の皆様も、是非、お越しください。 ![]() ![]() ![]() ![]() 5月17日(水)授業の様子![]() ![]() ![]() ![]() のぼり棒と鉄棒。 子どもたちの体力が低下していると言われて久しいです。 ふだんから、運動することを通して、成長に必要な筋力や調整力等、身に付けさせたいですね。 5月17日(水)授業の様子![]() ![]() 「まえから なんばん」 「うしろから なんばんめ」 言葉を聞いて考え、動きます。 こういう、体を使った学習も大事ですね。 5月17日(水)授業の様子![]() ![]() こたえを、先生のタブレットに書きにき子ども。 大きなテレビを、みんなで見ながら確かめられるのも、いいですね。 5月17日(水)授業の様子![]() ![]() こちらも、子どもの考えを、大きなテレビに映して、確かめています。 それぞれの考えを交流するのに、先生たちは、タブレットや大きなテレビも、上手に活用しています。 5月17日(水)授業の様子![]() ![]() ![]() ![]() 「だ液のはたらき」実験中。 「なぜ、そうなるのか?」 ヨウ素液を使った実験。じゃがいもにヨウ素液を付けて、「でんぷん」と反応したときの水溶液の色について、学習していました。 今回、だ液は、どういう働きをするのか、「でんぷん」がついた綿棒にだ液をつけた後、ヨウ素液で確かめました。 なぜ? どうして? 学んだことを活用して、自分の言葉で説明する力も、身に付けておきたい力になります。 お子さんは、いかがですか? 5月17日(水)授業の様子![]() ![]() ![]() ![]() はじめてのお習字。 道具についての説明を聞く子どもたち。 えんぴつやペンではなく、毛筆を使って文字を書くことも、3年生から学習します。 落ち着いて取り組んでいました。 参観していた保護者も、「集中しているから・・・」と廊下の外から観ていました。 (お気遣い、ありがとうございます) 5月16日(火)今年度はじめの児童集会をしました![]() ![]() ![]() ![]() 時間を守っていて、エライ!です。 1年生も、「バディをしてすわる」に慣れてきましたね。 並び方も、じょうずです。 |
枚方市立津田小学校
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