2学期が始まり、4年1組の理科の授業を参観しました。教室では、これから学ぶ学習内容についての見通しをみんなで共有しているところでした。

「秋の生き物」「ヒトの体のつくり」「ものの温度と体積」など、これから出会う単元が紹介されると、子どもたちは「面白そう！」「早く調べたい！」と興味深々に手を挙げていました。

この授業のねらいは、これからの学習に目的意識を持ち、見通しを持って主体的に問題解決へ向かう姿勢を育むことにあります。自分が「不思議だな」「知りたいな」と思った気持ちは、自ら深く考えるための大きな原動力となります。

目を輝かせて挙手する姿から、自発的な学びの始まりを感じました。実り多き探究の秋になることを楽しみにしています。