（６年生）生活をマネジメントする知恵を学ぶ家庭科

（３年生・PBL）中学生の言葉で「地域での自分」をメタ認知する、しょうだいの町の地図

（４年生）先生を超えた（!?）熱い指揮で、心を一つに響かせた曲

（５年生）苦手を「大好き」に変える魔法のレシピ

（１年生）親切のバトンを「行動」に変える心の道徳

（２年生）状況を見て判断し、みんなで学ぶ夏さがし

（訓練）事前告知なしで行った不審者対応訓練

今日の給食給食（７月９日）

（５年生）音を聴き、心を合わせる「キリマンジャロ」

（２年生）楽しさの理由と自分の成長を見つめるスピーチへの準備

（１年生）「今、自分にできること」を考えて動く、しっぽとりゲーム

【重要・熱中症対策】梅雨明けと猛暑到来

（４年生）聞き手を意識して「自分らしさ」をプレゼンする力

（３年生・PBL）表面だけにとらわれず支える存在に気づく探究の授業

（５年生）「ツナマヨ」にこめる本気の文字

今日の給食（７月７日）

（５年生）経験を「命を守る知恵」に変える台風と気象情報

（６年生）自分だけの「平和」を堂々と描く姿

（３年生）「正解」をすでに知っていた温かいあいさつ

（１年生）「まずやってみる」から自分らしさを生み出す指絵の具