今日の給食（９月２５日）

（３・４年生）息を合わせて、美しく、ダイナミックに！

（５年生）心を込めて彩るパーランクーと「招提田」の誕生

（４年生）「なるほど！」が響く教室の姿

（１・２年生）受け継がれる先輩の背中と温かな拍手

（５・６年生）高学年合同で創り上げる運動会への挑戦

（３年生）対話を重ねて決まった「みんな笑顔で全力でやり切る」

（２年生）工夫がつまった音読発表会への挑戦

（１年生）「音を出したくてウズウズ！」 〜鍵盤ハーモニカに夢中なあふれる意欲〜

今日の給食（９月２４日）

（校内研修）電車から「馬車（コーチ）」へ 〜子ども自身の言葉と想いを引き出す対話術〜

（５年生）相手の心に寄り添う「聴く力」〜コーチングから学ぶ言葉のキャッチボール〜

今日の給食（９月１８日）

（６年生）KPT法で描く「Try＝実現したい未来」〜社会課題に挑む探究学習〜

（２年生）自分で考え、声をかけ合う！ 〜お手本から広がる自律と成長〜

（１・２年生）目指すは「かっこいい２年生」！ 〜運動会合同練習スタート＆じゃんけん列車〜

（３・４年生）タオルに込める一体感！ 〜運動会合同練習スタート〜

今日の給食（９月１７日）

（６年生）2050年の未来を変えるために 〜世界の課題に挑む「自分事」の探究学習〜

（２年生）当たり前の「平和」を身近な一歩から