とった〜〜っ！

競技かるた選手権のようなスピードと緊張感。

5時間目。なんか頭をかかえた子どもがやたら多いなと思ったら。。。

よっしゃーっ！という声が響きます。

洗っていますね。清潔にしておきましょう。
アレっ、豪快なポーズで。。。

冬の体育といえば、持久走となわとびでしょうか。
しっかりやると、あたたまってきて結構しんどくなります。
結構体力がつくのがなわとびですね。
全学年で取り組みますが、4年生ともなると、
だんだん高度な技に挑戦します。
今日は、ウオーミングアップの後、あやとびに挑戦していました。
先生は、小学生の頃ガンガンなわとびをしていたそうで、
スイスイとあやとびの試技をします。お〜っと歓声が。。。
↓↓↓まだまだ、これからのようですねえ。

至極まっとうなことばかり。。。
アイタタタ、、、耳が痛い。。。

できたよ〜っ！

今度は、ヒモをコマにからめて上に持ち上げるワザにチャレンジ！

いくぞっ！　トウッ！
ちょっと回すことのできる児童が出てきました。
そのワザに、皆が感心！
「おしえて、おしえて〜！」
「まあまあ、まって。まずはオレのやるのを見ておけよ」

お天気の良い午後、渡り廊下付近でリラックスしてコマ回しです。
やはり、ほとんど児童が、コマを回すどころか、触るのも初めてのようです。
それでもなんとか、必死にヒモを巻きます。

まずは、「できた！」それも「すぐできた！」というところから。
まずは、やればできる、カンタンだ！という気持ちを児童がもち、
この短い時間に集中して取り組むことを目標にしています。
ゆるりとスタートしているようですが、
これを少しずつ反復、しっかり積み重ねていくことで、
近い将来、盤石な基礎基本力をつけることを狙っています。

↓↓↓お見事です！大きなはなまるがつきました。

先週始業式後の研修を踏まえ、4月から本格実施するために、
算数の100マス計算の試行が始まりました。
と言っても、1年生は「10マス」計算から。
それも、一桁、ごくごくカンタンなところからスタートしています。

1年生の教室前廊下。
屋外の体育に出発するようですね。整列しようとしています。
あれ、先生の姿が見えません。。。
ぐるりと見回すと、あっ、渡り廊下の掲示板のところにチラリと先生が。。。こちらを伺っているようです。
整列係りの児童でしょうか。みなに声をかけて並ぼうとしています。
大体整ったところで、出発しました。
すごいね！自分たちだけで、立派に出発できたよ。

1から100まで並べた時に、
どんな特徴があるかを見つけるのが、今日のめあてです。
授業終盤に、算数の得意な児童が前に出て、
ちびっ子先生を務めてくれました。
クラスのみんなに問題を出すと、次々に手が挙がります。
子ども同士で教え合う方が、理解度が上がるんです。

今日明日は、観劇会です。
日本政府文化庁の事業に応募して見事当選。
人形劇と聞いて、もっとこじんまりしたイメージを持っていましたが、何の、体育館の横幅全部を使った大掛かりな大道具。そのド迫力に心底驚きました。
しかし、トラック数台で来られたメンバーは10名ほど。
スイスイと手際よく準備をされていました。すごいなあ。

ストーリーは、
あらしの夜に山小屋で出会った、ヤギのメイと、オオカミのガブ。
友情を誓い合った２匹が、裏切り者を許さない追手から逃避行。
厳しい寒さに耐え雪山を越えていく旅、その運命やいかに！というものです。

余韻が残り、想像力を掻き立てるラスト。
今日は、1、4年生が対象だったのですが、
ちょっと1年生にはどうかな〜、理解できるかな〜と正直思いました。
でも、あとで聞くと涙ぐむ1年生もいたとのこと。
とっても素晴らしい観劇会になりました。
（暗くて良い写真でご紹介できないのが残念ですう）

このクラスは、担任の先生が休暇で、代わりの先生が入っています。
ちょっと新鮮？おかわり行列も、どこかいつもと違う雰囲気。。。

これ、ブログ載るの？！と児童が期待して聞いてくれました。
「お母さんが夜よくスマホでブログを見ていて〜前のところまでどんどん見て見きれなくて〜寝落ちしとった！だから載せて！」
という、うれしい報告がありました（笑）

　

何より驚いたのは、
字をできるだけ早くしかも丁寧に書こうとする姿勢です。
取り組んでいるときは、声どころか鉛筆と紙の音以外一切しません。
支援が必要な児童は、その子に合う充実した課題に集中します。
このように、あさイチのこの時間にみんなで「15分集中」して
基礎基本の学習を行うこと。
これが1日の良いリズムを作ると考えています。

漢字反復3まわり目に入った今回、写真の習得の方式は、
100秒赤えんぴつでなぞり書き、直後にテストするもの。
今は試行しながら、4月からは全校そろってスタートします。

オビタイム（新しい朝学習）の実施にあたり、
今年具体のやり方は常に改善をかけています。
先週始業式の日の午後、徹底反復方式を10年実践し児童の成績を
爆上げしてきた石井幸子（元校長）先生を福岡からお招きして
全員研修を行いました。
先生の圧倒的な人間力と思考錯誤力、実践力に一同口を「あんぐり」
させながらも、教えを一心に吸収しました。

渡り廊下の黒板に、掲示委員が描いてくれました。
もう、涙が。。。