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最新更新日:2024/09/12 |
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【今週の児童シリーズ 1年生の国語 新入生に学校のことを伝えよう!】7
ん〜、うまくとれてるかなあ〜?
先生があっちに行っちゃった。 さあ、今度は自分で、3、2、1、、、スタート! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週の児童シリーズ 1年生の国語 新入生に学校のことを伝えよう!】6
い〜い?これだよ、コレッ!
(この距離から字が見えるのか。。。) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週の児童シリーズ 1年生の国語 新入生に学校のことを伝えよう!】5
iPadの方を見て、お話しできていますね。
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先生に撮影のお手本を見せてもらいました。
いくよ、3、2、1、、、スタート! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週の児童シリーズ 1年生の国語 新入生に学校のことを伝えよう!】3
各々、いろいろな場所で熱心に行なっています。
原稿無しでいっている子も! どお〜お、うまくできてる〜? ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週の児童シリーズ 1年生の国語 新入生に学校のことを伝えよう!】2
各々活発に、最初の撮影の出来を確認していますね。
この日のために、紹介文をしっかり暗記している児童もいるようです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週の児童シリーズ 1年生の国語 新入生に学校のことを伝えよう!】
少し前、他のクラスでも紹介文を制作していることをご紹介しました。
このクラスでは、全員がビデオ記録の段階に入りました。 全員が学校のレポーターですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週の児童シリーズ 4年生の国語 調べたことを報告しよう!】5
調査内容についてスルドイ質問が飛びます。それら質疑応答の内容を踏まえて、
こうしたらもっと良かったね、というふりかえりを行います。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週の児童シリーズ 4年生の国語 調べたことを報告しよう!】4
こちらのクラスは、報告プレゼンに入っています。
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なかなか粘り強くやっているようです。
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熱心さが伝わってきますよ。
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児童の日常生活の中で「これはどうなっているの?」という疑問についてクラスメートにアンケート調査して、発表する単元です。
このクラスでは、テーマごとのグループに分かれて調査とレポートの作成を行なっています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週の児童シリーズ 1年生の図工 作ってころがしてみよう!】5
あれっ、ユニークな顔がありますね。
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作品を写真におさめたり、互いに品評会を行ったり。
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ワイワイ話あっている子、一心不乱にボンドを使う子。
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空の木工用ボンドがあたった子がいて、ブーブー文句言っていました(笑)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週の児童シリーズ 1年生の図工 作ってころがしてみよう!】
1年生の教室。ワイワイ言いながら熱心に工作する姿がありました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週の児童シリーズ 3年生の英語 JTEの先生が来てくれたよ!】
普段、5、6年の英語を担当しているJTEの先生が授業に参加してくれました。
(JTE=日本人の英語のアシスタント先生) 児童もほぼ英語の授業にすぐに慣れてしましたよ。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【3日金曜 2年生の道徳 家ぞくのためにできることとは?】2
登場人物の心情を想像するなどしながら、自分ごととして考えていくのが道徳です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【3日金曜 2年生の道徳 家ぞくのためにできることとは?】
道徳では、よく家族のことを題材にして学びます。
今日は教科書にちびまる子ちゃんの家族が登場します。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
枚方市立五常小学校
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