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最新更新日:2024/06/19 |
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【今週の児童シリーズ 4年生のオビタイム】5
百ます計算を終えて、今度は音読です。
真剣さが伝わってきますね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週の児童シリーズ 4年生のオビタイム】4
4年生のオビタイムではまだ少し未公開画像があります。
児童のガンバリをお届けしましょう! まずは、百ます計算です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【ひらつー記事の転載 五常小の6年生がゴルフ全国大会出場へ】![]() ![]() ひら2記事をチェックしていると、 五常小学校の6年生が「令和4年度(第16回) 全国小学生ゴルフ春季大会」の出場権を獲得したようだ、との情報がありました。 すごいなあ、おめでとうございます! 詳しくは→→→ https://www.hira2.jp/hitokoto/golf-20230225.htm... 第23回関西小学生ゴルフ選手権春季大会 決勝結果 https://sponichi-plus-alpha.sponichi.net/wp-con...女子.pdf 【今週の児童シリーズ 5年生のオビタイム】2![]() ![]() 記録がでたその瞬間、0.5秒くらいでしょうか。 よしっ、負けるかっ!という目をする児童を見ました。 【今週の児童シリーズ 5年生のオビタイム】
今度は5年生の朝の時間(オビタイム)。
当初より、ぐっと集中度が上がっています。 秒読みする短い時間で、集中する訓練をします。 自分でスイッチを入れるようになるのが目標です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週の児童シリーズ 3年生のオビタイム】![]() ![]() (百ますの答え合わせもこの2人のオツトメです) ![]() ![]() 【今週の児童シリーズ 6年生の理科×プログラミング】3
部屋の電気を自動でつけるセンサーです。
人の温度を感知して、電気をつける仕組みです。 外部から派遣されるICTサポートの先生も参加されています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週の児童シリーズ 6年生の理科×プログラミング】2
機器とiPadのペアリングを試みているのですが、
これがなかなか難儀しています。 、、、徐々に上手く行きだしました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週の児童シリーズ 6年生の理科×プログラミング】
6年生の理科の時間です。
iPad上でプログラムした内容が、機器でも作動するか試しています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週の児童シリーズ 6年生の図工 職人さんのようです】8
職人さんの工房のような雰囲気です。
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安全第一でね。
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そういえば、自分の6年生の時も、こういうものをつくった記憶があります。
便利な工作キットではなく、比較的大きな板をカットしました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週の児童シリーズ 6年生の図工 職人さんのようです】5
色とりどりの作品。
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ともだちとワイワイやるもよし、黙々とやるもよし。
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さて、再び6年生の図工室、別のクラスです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週の児童シリーズ 4年生のオビタイム】3![]() ![]() できなかったことができるようになる。 これが、自信と先に進む意欲ににつながります。 ![]() ![]() 【今週の児童シリーズ 4年生のオビタイム】2![]() ![]() まず、「読み」の訓練がしっかりできてきました。(上段) 今まではわかっているようでも、読ませると意外に読めないことがわかります。 読めないということは、意味がとれていないということ。 従来、ここがなんとなく見過ごされてきました。 苦手でも、「読み」は繰り返しやることで克服できるものです。 ![]() ![]() 【今週の児童シリーズ 4年生のオビタイム】
今度は4年生の漢字。
百ますでは、とんでもないタイムを叩き出す児童が出てきました。 たす、ひく、かけるが1分半と切ると、あらゆる計算問題が楽になります。 (ここでは割り算はおいておきます) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週の児童シリーズ 1年生のオビタイム】3![]() ![]() ![]() ![]() 【今週の児童シリーズ 1年生のオビタイム】2
集中していますね。
でも、ずっと張り詰めているわけでもないんです。 集中と弛緩と集中の繰り返し、ハリメリハリ。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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