祝日の木曜があけた金曜日。
どうなるかなと思いましたが、心配無用。
引き締まっていました。もうすぐ、２年生だもんね。

コイルを巻く、組み立てるなど細かい作業があったり、
この後実際ロードスターを走らせたりして、ちょっと楽しみがあるんですね。

これを学ぶための専用キットがあるんです。
ロードスタ〜〜〜〜〜〜〜〜ぜえええっっ〜〜とう（Z）！

５年生、な〜かなか難しい内容ですね。
電気と磁力については、中学生で、もう一度学習しますが。。。
あれです、「左手の法則」とかです。

今度は理科室を訪れました。
コイルに電気を流すと両端に磁石ができてモーターが回る仕組みを学びます。

思い思いにデザインし素材をカット。
着色して乾かしています。

図工室に来てみました。
セロテープカッターをデザインします。

当然、教室には候補者本人がおります。
自分が演説する姿を見るのは、とても勇気がいるようですが、
気持ちを奮い立たせているようです。さあ、これから投票。

ある先生から注意がありました。
どの候補に入れるのか、今話し合いはしない。
どの候補に入れるのか、言う必要はない。
投票の秘密は、守られなければならないからです。
憲法15条及び公職選挙法52条に定められています。

聞くと、枚方市では児童会役員を選挙する学校は少なくなってきているようです。
特に若者の投票率の低迷が言われる中、本校での選挙をできるだけ本物に近づけることが、真の主権者教育になると考えます。

写真の画面のように、ロイロノートで児童に送られたフォームには、カテゴリー別に候補者の名前がずらりと並んでいます。（6年会長、6年副会長、5年副会長）

こちらは、5年生。4時間目一斉にビデオ演説を見て投票します。

4年生の教室です。
これからビデオによる候補者の演説を聞いた後、いよいよ投票が行われます。

そして、みんなが笑顔になれるように。

これらの訴えは、我々教職員の抱く課題と全く同じです。
子どもたちは、答えのない課題・問いを自ら立て、
その解決・改善に具体的に挑戦しようとしています。
今回さらに驚いたのは、候補者が16人も出て、中でも4年生が多かったこと。
この子たちに未来を任せれば大丈夫だと確信しました。

今回大激戦となった児童会選挙。
投票は本日24日（木）の4時間目。国・地方自治体に先駆けて「電子投票」を行います。

みんなでできることをやろう。

他の学年と交流して。

運動会や児童会まつりで一つの目標に向かえるように。

居心地の良い教室にするには？

学年関係なく、みんなの意見を聞いて。

自分たちのことは、自分たちで決めよう。

学校に行きたくいないと思う時、ありませんか？

安全に安心して通える学校は、どうしたらできる？

全校児童が一致団結するには？

各候補は、あるべき学校の姿を、しっかり訴えます。

この日は、会長（6年）、副会長（5、6年）の選挙運動日。
4〜5年の各教室を回って、「清き1票を私に」と呼びかけます。

各学年では6年生を送る会のビデオを撮影しています。
ここのクラスでは、この黒板をバックに撮影されるのでしょう。

よくできましたね！先生が児童をねぎらっています。

さっと手が上がり、さっそうと登壇します。