大きな動きの確認が行われているようです。楽しみですね。

各々児童の興味のあるところから入って、ゴールをめざします。

台風なのでご自宅でくつろぐご家庭も多いと思います。
12日月曜からの一週間撮りためたものからご紹介します。

まずは、1時間目の3年生。
「パラリンピックがめざすもの」とは、選手がめざすのではなく、
なんのためにパラリンピックがあるのか、という問いです。
単元のめあては
「パラリンピックについて調べ、リーフレットを作ろう」

1年生は興味津々。4年生になったら飼育委員になれるよ。
今年の飼育委員会は、たびたびこういう動物と触れ合いの場作ったり、
飼育活動の宣伝をしたりと、なかなかアクティブでよく考えていますね。
最後に、グッジョブ！ということで、ハイポーズ。

外に出てきた「ゆき」のまわりにも、
飼育小屋のゲージにも、べったり張り付いています。

今朝4年生の飼育委員（先日校長をツメツメにした一味）が、
「20分休みに取材して！！」と言うので来てみたところ。。。
1、2年生が群がっているではありませんか。

保護者の皆さま
季節の落とし物が増えています。
しばらく展示してありますが、児童の引き上げは少ない状況です。
今日と火曜の授業参観の際、
一度、家庭科室前の落とし物ボックスをご覧ください。

こうやってこうやって。。。

6年生をはじめとする全児童の思いが届くと良いですね。
6年生は、10月下旬、広島に向かいます。

だんだん集まってきています。
黒板折り方担当。

折り上がったつるは、こうして集められます。
今日間に合わなかった分は、22日までの「宿題」です。
ひえ〜〜〜。

難しいのは、6年生がついていなくても折り上げることができるようなること。
お！一人完成したようです。

はいはい、細かいところに突入しています。

こうしたところを見ると、上級生が下級生をお世話する場面があることがとても大事だと感じます。

次の場面

こうやってね、
そうそう、ほんでこういうふうにね。。。

6年生が優しく指導しています。

最も折り方指導が難しいであろう1年生の教室からレポートです。
巨大折り鶴（のもと）が黒板に貼られています。

児童集会でも担当の6年生から呼びかけがあった千羽鶴。
さっそく、児童集会後に6年生が各教室に出向き、
直接要請と折り方講習を行いました。

先日より、保護者のご家庭からの寄贈本を受け付けております。
写真のように、多数の御本をいただき、心から感謝申し上げます。

家庭生活が色々と忙しいからかもしれませんが、
全国平均に比べ、本校児童の読書時間は短くなっています。
また、本校は他と比べ図書室が小さく、蔵書が少ないのが現状です。
市教委から本の購入予算は与えられていますが、
古い本の入れ替えで手一杯のところです。

上記の現状を踏まえ、短時間であってもすぐに手に取れる
学級文庫を充実させることを考えました。
この趣旨に多数の保護者のご賛同があり、
御本が届いていることに心から感謝申し上げます。

しかし、全学年全学級の本を充実させるためには、
まだまだ不足しています。
2学期中、絶賛募集中ですので、どうかよろしくお願いします。
↓↓↓職員室横の掲示板前の受付コーナーです！

集会が終わりマイクをオフにした後も、拍手は鳴り止みませんでした。
みんな、よくやったっ！