「つり」隣のクラスはすでに掲示しています。
ここには、全員の川柳も。。。
児童の作品は、大人のものよりも芸術的です。

シンプルなひらがな「2文字」だけにバランス感覚が問われ、
かえって難しそうでした。

一言も口を聞かないなあと思ってながめていたら、
こっちを向いて、どんな作品か解説してくれました（笑）

廊下から眺めると、児童がとても集中しているなあと思い入ってみました。

校内研究の目的は、本校の教育目標に近づくこと。
教育（今年度重点）目標は、
「自ら学び、自他を尊重し、仲間と高めあえる児童の育成」

対話を通じて自他の理解と尊重を学び、
仲間と化学反応を起こして高め合っていくことを促していきます。

なかなか難しいテーマですが、教育計画を「真の教育計画」として、
迷った時は教育計画に立ち返ること、
教職員全員が教育目標を常に意識しながら、
同じ方向を向いて1年生から取り組みを積み重ねていくことが大事です。

今年度の校内研究のテーマは、
「根拠をもって話し、質の高いきき方を通して、新たな発見ができる子どもを育てる」

国語科で言語活動を用いた授業デザインの研究を行い、
そのメソッドを他の教科にも用いていくことを狙っています。

木曜は、1年のこのクラスを除いて給食後に下校でした。
5時間目は、教育委員会のアドバイザーを招いて、
教員全員で国語の研究授業を行いました。

なんでも楽しい3年生。きゃあきゃあ言いながら、全力疾走！

この日、晴れ間が出てきました。
体育館では、授業冒頭に基礎体力づくりをおこなっています。

5年生もしっかりやってくれています。

6年生から教えてもらった掃除も、10か月たってずいぶん上手になりました。

中校舎なかほどの階段付近。

北校舎から、中校舎です。

今週なかなか立て込んでおり、学校ブログが更新できずにおりました。
これから少しまとめてご紹介します。

　

　

4年生。
すでに卒業式と入学式の準備が始まっています。
壁面飾り、丁寧に用意していますね。

せっかくなので、けんちんあげをおつゆにつけて、たっぷりしみ込んだところをいただきました。。。
カリカリも良いですが、しみ込んだお味は格別です。
これは、おうどんでいただきたいですね。
けんちんうどんセット（かやくごはん）でお願いします。

今日は和食メニュー、けんちんあげを楽しみにしていました。
けっこうカリッと揚がっています。

おひさまは出ているのですが、冷たい風が吹くお昼。
ほっこりスープ煮がありがたいですね。
カツオだしをきかせた優しい味のスープです。
1年生4月、最初の給食に出されるのがスープ煮。
定番中の定番です。
今日は他にミートボールにカレーソテーと子どもたちが大好きなものばかりです。