ソフトバレーボールですね。
６年生、若いし適応能力があるので、すぐに上手くなりますね。
もうすぐ中学生。部活はどこに入ろうかな？

今度はリコーダーです。

歌う前に、お口を「縦」に大きく開ける練習です。
コロナで制限があり、これまでは思い切り歌うことなどできませんでした。
これからは、徐々に以前に戻していきます。
先生は、歯が見えるのが目安だよと教えていました。
こうして口を開けられているかチェックをするのですが、
何人かの児童は気恥ずかしそうにマスクを外すことに躊躇していますね。
これまで夏の暑い時期、運動会や日ごろの体育など外す場面はあったのですが、ここまでマスクが標準装備になると、そうなりますよね。焦ることはない。子どもですから、じっくり構えて徐々にで良いと思います。

せっかくなので、ゆかりをふりかけてみました。
白米の白に、紫が映えますね。

個人的には、この「はるさめの炒め物」が大好きです。
つるっつるで弾力のある歯ごたえ、うす味なのでいくらでもいけます。
許されるならば、一度これだけ大量に食べてみたいですね。。。

今日は卵のアレルギー対応食を用意しています。
対応食は、このようにポットで供されます。
配膳室では、入り口にクラスごとに番号が振られた
黄色のマグネットカードが用意されています。
担任は入り口でカードを取って、交換で校長から対応食を受け取ります。

府内でアレルギー事故事例が共有されますが、
ほぼヒューマンエラーで、それもルール・手順を守っていなかった、
というものが多いですね。
本校では、担任が休みの時でも必ず代替の教員がいないと食事を渡さないことにしています。
ましてや、アレルギー対応の日なら当然愚直にルールを遵守します。
少しのエラーが運が悪ければ命に関わることを自覚して業務を行ってまいります。

いかがでしたか、４年生。
今年度、漢字習得目標を学校平均90%におきました。（3月計測予定）

かなり高い目標ですが、子どもたちとチャレンジします！

一つひとつの漢字を、早く丁寧に。

まさに、食らいつく「かんじ」ですね。

今度は漢字です。

朝のオビタイムが近づいています。
その前に、少しリラックスする「朝の会」

、、、さあ、オビタイム百ます計算が始まりました！

枚方市の伏見市長も駆けつけ挨拶しておられました。
災害時に被害が大きくなるのは想定外のとき。
「まさかこんなことが起こるなんて、、、」をできるだけなくすために、
今年度小学校も予告なしで突然昼休みに訓練を行いました。
本番では大混乱が当たり前。
児童への教師の指示が食い違うこともありました。
こういうことになると分かったことが収穫です。
大混乱になる、ということを知って反省して備えることが大事です。

不審者訓練でも、ど迫力であまりに犯人っぽい！（不審者役の）警察官の方に真剣に対応するあまりケガをさせてしまったことも。。。
本番ほどには届きませんが、キレイにやろうとせず、
できるだけ過酷な条件下で行うことが、災害の備えになると考えています。

消防団による放水訓練の後は、3班に分かれ消火、
救急救命、傷病人搬送の訓練を行いました。

まずは、朝9時に大地震が発生したという想定で、
各自治会ごとに徒歩で五常小（広域避難場所）への避難訓練を行いました。
五常小の児童も、保護者と一緒に来ていましたよ。

お天気はまずまずなのですが、風がちょっと寒い日曜午前。
３年ぶりに防災フェスが開かれました。

3班に分かれて訓練をするのですが、
その前に枚方市消防団の皆さんによる放水訓練です。

児童の真剣な様子、いかがでしたか？
このように、集中して取り組む場面、リラックスして対話するなどの場面を意識して作り出していくことが大事だと考えます。

ちょおっと、顔が近すぎるかも。。。
また、終えるたびに手がきつくなって振っている児童がいます。
えんぴつの持ち方や姿勢の課題については、
徐々に指導していくことにしています。

さあ、漢字の（表面）なぞり、（裏面）テストがスタート！

百ます計算を終えて、今度は音読です。
真剣さが伝わってきますね。

４年生のオビタイムではまだ少し未公開画像があります。
児童のガンバリをお届けしましょう！
まずは、百ます計算です。

五常小の6年生がゴルフ全国大会出場へ

ひら2記事をチェックしていると、
五常小学校の6年生が「令和4年度(第16回) 全国小学生ゴルフ春季大会」の出場権を獲得したようだ、との情報がありました。
すごいなあ、おめでとうございます！
詳しくは→→→ https://www.hira2.jp/hitokoto/golf-20230225.htm...

第23回関西小学生ゴルフ選手権春季大会　決勝結果
https://sponichi-plus-alpha.sponichi.net/wp-con...女子.pdf