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最新更新日:2024/06/26 |
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【今週のオビタイム 5年生 百ます計算、音読がスタート!】3
百ますの答え合わせ。
これもすごいスピードで行います。 (今後は毎回答え合わせはしません) そして、間髪をいれず漢字にかかります。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週のオビタイム 5年生 百ます計算、音読がスタート!】2
先に百ますが終わったら、もう一セット百ますが用意されていますので、引き続きそれにかかります。
記録し終わった紙は、ファイルにとじます。 そうすると、過去の自分とカンタンに比較できます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週のオビタイム 5年生 百ます計算、音読がスタート!】
次は、金曜日の5年生です。
こんな感じで、タイムが掲示されます。 百ますが完成したら、ハイッ! すると、先生がタイムを言うのでそれを自分で記録します。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週のオビタイム 2年生 百ます計算、音読がスタート!】3
まずは、一生懸命に取り組むところから。
昨日の自分と、今日の自分との戦いです。 昨日の自分を越えられたら、勝ち。 やればできる、覚えることができる、 と多くの児童が思ってくれるのが、 徹底反復の良いところです。 まずは、勉強に前向きになるところから。 十分、できていますね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週のオビタイム 2年生 百ます計算、音読がスタート!】2
漢字・漢字・漢字!
すぐに答え合わせして、 やったーっ! という児童の声。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週のオビタイム 2年生 百ます計算、音読がスタート!】
今度は2年生です。
基本的に、内容的には異なりますが、 全学年同じスタイルで行います。 2年は、10ます計算から始めて、徐々に進行する予定です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週のオビタイム 3年生 百ます計算、音読がスタート!】2![]() ![]() もちろん基礎基本を徹底的に反復し 定着させることも重要な目的ですが、 この時間を皆が揃って集中し脳を活性化させ、 そのまま1時間目に突入し授業の効果を高めることも大きな狙いです。 ![]() ![]() 【今週のオビタイム 3年生 百ます計算、音読がスタート!】
今度は3年生。
朝の会を終えると、すぐさまオビタイムにかかります。 今年度から、朝の会は5分間。 オビタイムは15分間、これをきっちり確保しようと時程を変えました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週のオビタイム 4年生 百ます計算、音読がスタート!】3![]() ![]() ![]() ![]() 【今週のオビタイム 4年生 百ます計算、音読がスタート!】2
こちらは漢字に取り組んでいます。
いかがですか、児童は集中しています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週のオビタイム 4年生 百ます計算、音読がスタート!】
今週あたりから試行実施が行われているオビタイム。
漢字は、学年配当漢字3回り目では、表面を1分間なぞり、 裏面はテスト形式で行われています。 加えて、音読と百ます計算が始まりました。 そのやり方について、児童にレクチャーが必要です。 さあいくよ、 よおおおお〜〜〜〜〜い、はじめっ! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【ひとりでなやんでいませんか?なんでもそうだんしてくださいね】![]() ![]() 【今週の児童シリーズ 6時間目のクラブ活動】5
ナイっしゅー!
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こちらは運動場で、バスケットボール。
ナイスブロック! バスケは子どもたちに人気ありますねえ。 休み時間の体育館開放でも、毎度のように行われているようです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週の児童シリーズ 6時間目のクラブ活動】3
こちらは、体育館。
バドミントンと卓球で、上手な児童がコーチを引き受けているようです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週の児童シリーズ 6時間目のクラブ活動】2
今年度から、1週間の折り返しの水曜午後を、
児童ができるだけリラックスできるよう組み替えました。 この日水曜の5時間目は「児童集会」(学活) 6時間目は、クラブ活動です。 ご存じのように、それ以外の水曜は5時間授業が多いですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週の児童シリーズ 6時間目のクラブ活動】
25日水曜日。朝は通学路が凍り、学校では水道の蛇口が凍ったこの日。
雪だるまや雪合戦に興じる児童が多かったのに。。。 6時間目は、記憶はもはや過去のもの、 寒風の中半袖で運動場を駆け回っています。 まさに命のエネルギーを感じます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週の先生と子どもたち 4年生 研修授業】
今週、4年生のクラスで指導の先生他たくさんの先生が参加して、
道徳の研修授業が行われました。 多くの先生が集まって校内公開される授業ですから 子どもたちは緊張していますが、担任の「先生とともに、この授業を作りあげるぞっ!」というヤル気が満ち満ちています。 道徳科の授業が有効になるには、まずは前提として、 どのような考え方、発言も許される学級環境を整えておくことが重要です。 先生は、クラスのあたたかい雰囲気づくりに、とても気を配っています。 今日の題目は「お母さんのせいきゅう書」テーマは家族愛 4年生の教科書をお持ちのご家庭は、ぜひご覧になり、お子様とお話しください。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【今週の児童 25日児童集会 児童の大量デビューがすごい!】9![]() ![]() 集会が終わると、大きな拍手が起こりました。 緊張した〜っ!という児童の声。 当初、数珠つなぎはどうかな〜人数をしぼった方が、、、 という意見もありましたが、皆しっかり務めを果たし、 結果としては、多くの児童がデビューできました。 このように、しっかり準備し、緊張しながら発表することは、貴重な経験です。 オンラインでしか味わえない緊張感とプレゼンスタイル。 次以降、外や体育館では、また違った体験をすることになります。 【今週の児童 25日児童集会 児童の大量デビューがすごい!】8
さあ、大詰め。
児童会長、6年、5年の副会長が、三役揃い踏み。 落ち着いたものです。(校長より落ち着いています。。。) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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