写真を模写したということですが、かなりリアルにできていますね。
ホント良く似ていますので、ぜひ名前の当てっこをしてみてください。

この単元は、説明文です。
和と洋をテーマに、観点を決めて二つものを特徴的に対比させ、
わかりやすく伝えていく手法を学びます。
この日1時間目、タブレットとにらめっこしながら文章をまとめています。
静寂の中、キーボード叩く音、鉛筆を動かす音だけが聞こえます。

5年生の会社活動。発表を聞いていると、一日１社、PRしているようですね。

今夜のW杯日本代表戦を前に、朝から相当気分を上げている人たちが、校内におりますね。
一方、今日月曜の給食は、わかめごはん！旬のレンコンのから揚げ！
微妙な月曜から気分を上げてくれるメニューです。

子どもたち、食い付いていますね〜〜。

さすがプロ、こういうスキルは見事なものです。

今度は、大型絵本です。これも児童と一緒に唱和します。
色の単語と、動物の単語の組み合わせです。
おお、JTEの先生も、ノリノリです〜〜〜〜

先生もすご〜〜〜〜く ノリノリ〜っ！

からだを動かすのが良いですね。
子どもたちをノリノリにするスキルがすごいです。

こちらは、2年生の教室です。
この時間は、All English でもけっこういけます。ノリノリです。

給食の時間に、ネイティブの先生が英語で、
教頭先生が日本語で放送しました。
聞き取れた児童も多くいるのではないでしょうか。

1年生の教室横には、先生から大きなメッセージボードが出現！

いえ〜〜〜い！

クイズが全て終了し、画面に得点ランキングが表示されました。
TOP三人が表彰され、先生の前に、、、
先生からのプレゼントを受け取りました。

先生が、好きなジブリ作品はなんでしょう？
それは、、、
ナウシカ！

では、好きなポケモンは、、、

正解が発表されるたびに、やった〜っ！わ〜っ！きゃ〜っ！

結構いけてます。

今週月曜から2週間の予定で、ネイティブの先生が来てくれました。
各学年の授業を受け持ってくださいます。
日本語は、ほとんど話せないそうで、職員室でも、
皆にわかる英語で自己紹介してくださいました。

英語でクイズタイム！タブレットに次々問題が表示されます。

今日は、「中華おこわ」と「アップルパン」です。
（炭水化物と炭水化物　家庭科的にはNGですが、給食は1w単位で考えています）

給食だよりによると、
中華おこわのサトイモには、独特のぬめりがありますが、
この成分は、ガラクタンとグルコマンナンという食物繊維で、
おなかの調子を整えてくれます。

故郷福岡のお正月料理に「がめ煮」があります。
ここにたっぷりとサトイモが入っているのは、
そういうことだったのかと。
今は亡き母の「がめ煮」を、懐かしく思い出します。

給食だよりによると、
揚げさばに使われている「みぞれ」
おろした大根が半透明になったところがみぞれ雪に似ています。
みぞれは消化を助けますので、揚げ物と一緒に食べると良いですね。

年末年始、どうしても食べ過ぎます。
以前はお正月2日の朝は、ブリの塩焼きを、
たっぷりの大根おろしで食べていたのを思い出しました。

給食だよりによると、
ボルシチに使われるビーツには、スゴイ力があるそうです。
まず、ボルシチを赤くするのは、ビーツ。甘酸っぱいお味です。
そして、ビーツは、体内の塩分量を調節してくれるそうです。
寒いところは塩分過多になりがち。優れものですね。

いかがでしたか？美味しそうでしょう。
今回は、2時限の密着取材をしたので、
全47回、たっぷりと子どもたちの活躍をお届けしました。

食べている教室を訪れると、
「うんめえええええ〜〜〜っっ！」
「いくらでも食べられるわ〜〜」
さっき給食を食べたばっかりなんですけれどね。
自分でこしらえたご飯とお味噌汁は別腹なのね。
子どもたちはすごくやる気に満ちています。
ぜひ、お家でもオーダーしてあげてください。
ホント、良いお味でしたよ。

家庭科の先生からは、「明日も別の組がありますんで〜〜」
。。。翌日実習の最中に訪問はしましたが、取材は控えました。
最近、写真とブログの消化不良をしておりまして。。。すみません。。。