今日は枚方市立津田図書館と津田生涯学習市民センターと枚方市津田支所に行って、それぞれの施設のことについて教えてもらいました。特に、図書館と生涯学習市民センターは「子どもでも使って良い。」と聞いて目を輝かせている子もいました。多くの子どもたちが聞いたことをメモしていたので自分たちの気になったことを覚えていると思います。お家でもそれぞれの施設がどんなところだったのかを聞いてあげてください。
津田図書館までの道中でご協力いただいた津田レンジャーの皆さんや、通りかかって助けていただいた保護者の皆さん、見学中に見守っていただいた市民の皆さん、本当にありがとうございました。

６月２５日（日）・２６日（月）、５年生がマキノ高原での宿泊学習に臨みます。

実行委員会の児童を中心に、着々と準備を進めている５年生。

今日、持ち物に関する確認をしていました。

「自分のことは自分で」「自分たちのことは自分たちで」

１泊２日の予定をしっかりと理解し、じぶんたちで力を合わせて取り組んでほしいです。

７月３日（月）から始まる個人懇談会に先立ち、学校だよりを発行しました。

　↓

学校だより「ひろば」（６月号）（３）

本日、３年生が津田図書館の見学に行ってきました。

どんな本があるのか、どんな施設があるのか知ることができました。

また、保護者の方や地域の方に、行き帰りを見守っていただきました。

こけてしまった子への対応や、横断歩道で安全確認をしていただくなど、見守っていただきありがとうございました。

今後とも本校の教育活動にご協力、また、津田レンジャーへの参加をよろしくお願いします。

職員研修のため、児童の下校時刻が変わりますので、お知らせします。

「安全な過ごし方」等について、お子さんとの話し合いをお願いします。

　↓

下校時刻の変更（７月12日）について（お知らせ）

小さな小さな「つぼみ」ができてきました。

１年生にきくと、「あかいいろの　はなが　さいたらいいな」と、はなしていました。

どんないろの　はなが　さくのか　たのしみですね。

「下校中の子どもが、いっしょに帰っている子に押されて車道に飛び出してきた。もう少しのところで、子どもを轢くところだった！」

と、近隣の方より、お叱りのご連絡をいただきました。

これまでも、遊びながら歩いていたり、横断歩道のないところを渡ったりと、地域の方からの心配の声もいただいています。

その都度、安全に登下校すること、他の人の迷惑にならないようにすることなど、指導しています。
お電話の様子から、かなり危険な状況だったと推測します。（私も、車を運転するので、今回、お電話をくださった方の気持ちは、とてもよく分かります。）

轢かれてしまってからは、遅いです。
ましてや、命を落としてしまっては、取り返しがつきません。

改めて、ご家庭でも、「安全」な行動について、迷惑行為について、お子さんと話し合ってください。

今年も、校長室の前の掲示板に「熱中症予報」を知らせるボードが設置されました。

これも参考に、熱中症にならないよう、細心の注意をはらって活動します！

歯科検診が終わり、子どもたちは検診結果を持ち帰っています。

「虫歯」がある人は、必ず、なおしましょう。

健康な「歯」で、栄養のあるものをモリモリ食べて、元気な身体づくりをしたいですね！

職員室前の掲示板に、リンゴの木があります。

自分の健康のために、じょうぶな身体をつくるために、虫食いリンゴをなくしましょう！

いよいよ本番！

給食を食べて、いざ！枚方市総合文化芸術センターへ。

「がんばってね！」と見送られる４年生。

会場入り。

楽屋裏から入ります。

伏見市長のお話。

「がんばってくださいね」と激励のお言葉。

いよいよ。本番。

学校紹介、とっても緊張していましたが、しっかりと役目を果たしました。

指揮とピアノ伴奏をした先生方も、とっても緊張していました。

先生も、最後まで、やり切りました！

子どもたちと先生方が作り上げた舞台♪

とっても、素晴らしい舞台でした。

感動を、ありがとうございました！

保健委員会さんによる「身だしなみチェック」
今日は、１年生。

ハンカチ、ティッシュ、持っていますか？
つめの長さ、だいじょうぶですか？
うわぐつのかかとを　ふんだりしていませんか？（サイズ、あっていますか？）

保健委員会さんが、一人ひとりをまわって、チェックしてくれていました。

手をふいたり、汗をふいたり、すくなくとも２まい、ハンカチがいりますね。

ティッシュも、ひつようなときにサッとつかえるようにしたいものです。

あすから、自分で用意して持ってきましょう。

保護者の皆様、お子さんへの声かけ、準備をお願いします。

１・２時間めは、２年生でした。

水慣れ。

コロナ禍、なかなかプールなどに行く機会もなかったからでしょうか。

水に顔をつけられない子が、ちらほら。

伏し浮きの練習も。

ここでも、顔を水につけられない子は、棒につかまるだけでした。

お風呂の時間に、お湯を顔にかけたりするなど、水に慣れることをしていきましょう。

学校でも、少しずつ、顔を水につけられるよう、がんばっていきましょう！