最新更新日:2024/11/01
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一人ひとりの「もちあじ」を大切に、つながり合おう!学び合おう!(子どももおとなも) 学校・家庭・地域は三位一体  伝え合い、つながり合おう〜ともに学び、ともに育つ〜  【めざす子ども像】「自分も、人も大切にできる子」「自信をもって、がんばる子」「自分の考えや想いを伝えられる子、相手の考えや想いを受け入れられる子」

6月16日(金)今から・・・

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班でウォークラリー。


6月16日(金)ゴールまで・・・

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途中で、これも見たかな?

6月16日(金)たくさんの

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ミッションをこなして、ポイントをゲットしよう!

6月16日(金)ここが、

ゴール。
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6月「16日(金)鹿さんも・・・

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待っています。

6月16日(金)ゴール!!!

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時間いっぱい歩いた6年生。

だいぶ疲れた様子。

このあと、お弁当タイム。

6月16日(金)美味しい

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お弁当タイム。

朝から準備をしてくださったおうちの人に感謝ですね。

6月16日(金)登山します!

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その前に、鹿せんべいをあげました。

6月16日(金)はじめは・・・

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軽快に登り始めた6年生。

6月16日(金)頑張りました

急な坂道を登っていくので、休み休み。

振り向くと素晴らしい景色が。見上げると、青空が。
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6月16日(金)頂上につきました!

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しんどかったけれど、仲間と励まし合いながら、全員が自分の力で登り切りました。

これからの人生、いろんなことがあります。

それをただただ文句を言うだけなのか、しんどさも含めて、それをどうしようと考えて行動するか、自分だったら、どっちがいいですか?

6月16日(金)頑張ったね

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帰りのバスは、多くの人が眠っていました。

たくさん活動したもんね。

今日の出来事を、おうちの人にも報告してほしいですし、来週、クラスで振り返ってほしいなと思います。

今回の経験は、2学期の修学旅行で活かせますね。

ユニセフから感謝状が届きました♪

5月に集めた募金(6人 2188円)について

ユニセフから感謝状が届きました〜

みんなの親切が、困っている誰かに

届くといいですね♪
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6月15日(水)研究授業を行いました

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1学期は、中学年(3・4年生)ブロックで研究授業に取り組みました。

3年生のクラスで、教科は「図工」です。


6月15日(水)研究授業を行いました

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授業の合言葉は、「えがお」です。

「え」ええやん
「が」がんばろ
「お」おしえて

子どもたちは、仲間と助け合いながら、意欲的に取り組んでいました!


6月15日(水)研究授業を行いました

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互いの「よいところ」を見つけ合い・・・

6月15日(水)研究授業を行いました

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全体で交流しあいました。

いろいろなアイディアに、子どもたちは、感心しきり。

仲間同士で、高め合っている瞬間でした。

6月15日(水)研究授業を行いました

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タブレットに自分の作品を入れて保存。

次の作品づくりに活かします。

ここでも、子ども同士の助け合いが。

6月15日(水)研究授業を行いました

教師が、あれこれと話すのではなく、いかに、子ども同士で学び合うかを大切にした授業でした。

どの子も「わかった」「できた」「がんばった」をめざして、教員は、よりよい授業づくりのために研鑽を積んでいきます!
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6月15日(水)研究授業を行いました

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図書室で、研究協議会。

子どもと同じで、教員も「学ぶこと」をとめません!
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学校行事
7/11 6H委員会活動(5・6年)
7/12 児童集会
4時間授業(13:15下校)
心の教室相談員・SC勤務日
7/14 心の教室相談員
留守家庭児童会臨時開室
7/15 あいてます

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