５年生。家庭科の時間。

じゃがいもについて、ゆがく前とゆがいた後はどうなるか？

グループで協力して作業している様子をご覧いただきました。

休み時間の様子。

休み時間の様子。

休み時間の様子。

元気に遊んでいる子どもたちをご覧いただきました。

教室でゆっくりとしている子もいましたよ♪

チャイムと同時に、教室に戻っていく子どもたち。

「チャイムで授業スタート」をめざして、がんばっています♪

お子さんの様子、いかがでしたか？

クラスや学年の様子も、いかがでしょう？

給食の時間。

お子さんの食べっぷりは、いかがでしたか？

２日目の今日も、参観していただき、ありがとうございました。

とても暑くなりましたが、「引き渡し訓練」を行いました。

オープンスクール（１日目）後の実施ということで、多くの保護者の皆様が参加してくださいました。

ありがとうございました。

校長からの話。

・万が一の際、スムーズに引き渡しをするための訓練であること
・実施後、家庭でもふりかえりをし、災害時にどういう動きをするのか家族でも話すこと
・「自分の命は、自分で守ること」

この３点をお伝えしました。

加えて、「熱中症対策」のために、

・十分に水分補給できるよう準備をすること
・途中で飲むものがなくなっても対応できるよう、緊急用の水分を用意しておくこと

この２点もお伝えしました。

引き渡しが始まると、どの学年もスムーズに。

暑い中、スムーズな進行にご協力いただき、本当にありがとうございました。

今回、お迎えがなかった児童は、教員付き添いのもと、集団下校をしました。

また、留守家庭児童会室とオープンスクエアに参加の児童も、一定数いました。

今後、大きな地震が起こったり、事件が起こったりした場合は、必ず、保護者に迎えに来ていただき、引き渡します。

今回、参加できなかった保護者の皆様も、実施要領の把握をお願いします。

１時間目から、保護者の皆様がいらっしゃっています。

ありがとうございます。

今日は、１時間目から５時間目までの授業の様子をご覧いただけます。

お昼からは、災害時等に保護者にお子さんを引き渡す「引き渡し訓練」があります。

どうぞ、よろしくお願いいたします。

これまでの授業参観ではなく、普段の学校での様子も含めて、学習に向かうお子さんの様子や学級の様子等、学校全体の様子も含めて、ご覧いただけたらと思います。

明日１８日（木）と３１日（水）もあります。

３１日には、２年生が地域の方に「読み聞かせ」をして頂きます。
こういう場面も、ご覧いただけたらと思います。

地域の皆様も、是非、お越しください。

２の１　体育

のぼり棒と鉄棒。

子どもたちの体力が低下していると言われて久しいです。

ふだんから、運動することを通して、成長に必要な筋力や調整力等、身に付けさせたいですね。

１の１　算数

「まえから　なんばん」

「うしろから　なんばんめ」

言葉を聞いて考え、動きます。

こういう、体を使った学習も大事ですね。

１の２　算数

こたえを、先生のタブレットに書きにき子ども。

大きなテレビを、みんなで見ながら確かめられるのも、いいですね。

２の３　国語

こちらも、子どもの考えを、大きなテレビに映して、確かめています。

それぞれの考えを交流するのに、先生たちは、タブレットや大きなテレビも、上手に活用しています。

６年　理科

「だ液のはたらき」実験中。

「なぜ、そうなるのか？」

ヨウ素液を使った実験。じゃがいもにヨウ素液を付けて、「でんぷん」と反応したときの水溶液の色について、学習していました。

今回、だ液は、どういう働きをするのか、「でんぷん」がついた綿棒にだ液をつけた後、ヨウ素液で確かめました。

なぜ？
どうして？

学んだことを活用して、自分の言葉で説明する力も、身に付けておきたい力になります。

お子さんは、いかがですか？

３の１　習字

はじめてのお習字。

道具についての説明を聞く子どもたち。

えんぴつやペンではなく、毛筆を使って文字を書くことも、３年生から学習します。

落ち着いて取り組んでいました。

参観していた保護者も、「集中しているから・・・」と廊下の外から観ていました。
（お気遣い、ありがとうございます）