やっと、お弁当の時間。

子どもたち、とっても嬉しそう。

朝早くから、準備してくださり、ありがとうございます！

子どもたち、もぐもぐ食べていました！

食べ終わった人から、遊具で遊美ました。

大きな遊具。子どもたち、大はしゃぎ！

少しの時間でしたが、思う存分、体を動かした4年生。

4の1集合写真

4の2集合写真

4の3集合写真

出発前に先生からの話の中にあった「めあて」を意識して取り組めた4年生でした。

明日からの学校生活も、相手意識を持ち、ルールを守って自由に学校生活を楽しめるよう、互いに気を遣い合いながら過ごしていきましょう！

「教師不足」という言葉が、様々な場面で聞こえています。
他の自治体の話ではなく、枚方市も同様です。

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【教師不足に関する実態調査】（文科省）
https://www.mext.go.jp/content/20220128-mxt_kyo...

このような状況下でも、すべての子どもたちの学びを確保するため、津田小学校においても、学校体制や授業方法の工夫や改善を行っていきます。

具体的なことが決まり次第、保護者の皆様、地域の皆様にお知らせしていきますので、ご理解とご協力をお願いいたします。

今週、金曜日と土曜日に、修学旅行で広島に行く６年生。

これに先立ち、集会を行いました。

原子爆弾が落とされたあの日から、どんなことがあったのか。

津田小学校のみんなで折った折り鶴に、どんな願いが込められているのか。

６年生から説明がありました。

現地（平和の子の像）の前でするセレモニーを、ここでも披露してくれた６年生。

津田小学校のみんなの「平和」への想いが込められた折り鶴です。

「ヒロシマの有る国で」♪を歌う６年生。

とても、きれいな声で歌う６年生。

とても、きれいに仕上がった折り鶴。

６年生の皆さん、平和とは何かを、現地でしっかりと学習してきてください。


今日の素晴らしい集会をありがとうございました。

オープニングで、和太鼓の演奏をするんですね♪

オープニングで和太鼓をたたきたい人を募集（ぼしゅう）しているお便りが、子どもたちに届いています。

このような機会で、チャレンジするのも、いいですね！

春から育ててきたイネです。

今日、稲刈しました。

収穫できる喜びを５年生、感じられたかな？

刈り取った稲を干しています。

校内の消防施設を調べて回りました。

火災探知機など、天井についている小さなものも見つけていました。

身近なことで、学習すると、自然と学びが深まりますね。