来週、10月27日（金）・28日（土）と修学旅行に行く６年生。

折り鶴係さんが、各クラスへ行って、つるの折り方を教えてくれました。

写真は、５年生の教室です。

５年生は、来年度、この役をするのですよ。

動画を見ながら、作れるようにもなっていました。

仲間と作ったり、教えてもらいながら作ったり。

今日は、消防署を見学させていただくために、枚方東消防署を訪ねました。
消防士さん達の想いや訓練、家事の現場で活躍する車と道具を見せていただきました。
児童たちの中には「かっこいい！」とファンになった子もいるようです。
明日、17日（火）の5時間目は授業参観でも、今日学んだことを活かして社会の勉強をします。ぜひ、お家でも、消防署の話を聞いてあげてください。

「むずかしいなぁ」と言いながらも、みんな、一生懸命。

１年生も、がんばりました！

つくった折り鶴を、きれいに整えて、６年生は広島に持って行きます。

６年生の皆さん、体調には気を付けて、修学旅行の事前学習や準備をしていきましょう。

大切な目を守るために、どんなことをしたらよいのかな？

学校で視力検査をして、その結果をおうちに持って帰ります。

黒板の見え方等、お子さんからも話があるかと思われます。

保護者の皆様も、ふだんのお子さんの様子をご覧いただき、声かけをお願いします。

ゲームをしたり、動画を見たりと、今の子どもたちは、様々な場面で目を使っています。

時には、スマホやゲームから離れて、自然を見たりするなど、目を休めるために何をしたらいいのかについて、子どもたちが自分で考え、行動できるようになりたいものです。

１年３組の子どもたちとの研究授業です。

大学の先生もいらっしゃいました。

教育実習生さんが、とても緊張していました。

１年３組のみんなも、緊張していました。

「ことばあそびうた」をつくろう！ということで、前の日に学習したことをふまえてのこの日の学習。

子どもたちは、学習したことを思い出しながら、自分なりの「ことばあそびうた」を作ることに。

先生の説明を聞きながらも、思ったこと、考えたことをつぶやきながら学習が進んでいきました。

ひらがなが、まだ覚えきれていない子には、ひらがな表。

友達と一緒に考える場面も。

大きなテレビに、作品を映しながら、書いた本人が発表。

子どもたちは、一生懸命に聞いていました。

授業の最後には、「ともだちの作品のいいところ」を伝えて、ふりかえりをしました。

実習生さんも、１の３の子どもたちも、とってもよく頑張りました！

子どもたちが、実習生さんを応援しよう！という気持ちが、とっても伝わってきた、すてきな研究授業でした。

12日（木）の朝学習の時間、6年生が千羽鶴の絵本を読み聞かせてくれました。
読み聞かせの後、子ども達からは「戦争は怖い。」「今でもしている。」「無くなって欲しい。」「人が死ぬ。」という声が出てきました。そういった思いを持ち続けて、大人になった時には戦争をしない解決方法を考えたり、そういった考えを応援できる人になってほしいと話をしました。

アクトおおさか主催の府民対象の公開講座です。

学校関係だけでなく、対象を広くした講座です。

興味のある方は、各自でお申し込みください。

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【講座案内】発達障がいの人の動機付けへの支援について

さぁ、どごから観られる風景でしょう？

１０月２７日（金）と２８日（土）、修学旅行に行く６年生。

これに先立ち、６年生の担当者が、各クラスに「おりづる」に関する絵本の読み聞かせをしに行きました。

大型テレビを使い、絵を見てもらいながら、６年生はものがたりを読んでいます。
聞いている方も真剣でした。

６年生の教室でも、読み聞かせをしていました。

このお話を受けて、次は、全校児童で、平和を願う鶴を折ります。

折り鶴係の６年生が、各クラスへ行き、鶴の折り方を教えてくれます。

今日は、光の峰保育園の園児さんが、遊びに来てくれました。

昨日に引き続き、２年生は、大張り切り！