授業の最後には、「ともだちの作品のいいところ」を伝えて、ふりかえりをしました。

実習生さんも、１の３の子どもたちも、とってもよく頑張りました！

子どもたちが、実習生さんを応援しよう！という気持ちが、とっても伝わってきた、すてきな研究授業でした。

12日（木）の朝学習の時間、6年生が千羽鶴の絵本を読み聞かせてくれました。
読み聞かせの後、子ども達からは「戦争は怖い。」「今でもしている。」「無くなって欲しい。」「人が死ぬ。」という声が出てきました。そういった思いを持ち続けて、大人になった時には戦争をしない解決方法を考えたり、そういった考えを応援できる人になってほしいと話をしました。

アクトおおさか主催の府民対象の公開講座です。

学校関係だけでなく、対象を広くした講座です。

興味のある方は、各自でお申し込みください。

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【講座案内】発達障がいの人の動機付けへの支援について

さぁ、どごから観られる風景でしょう？

１０月２７日（金）と２８日（土）、修学旅行に行く６年生。

これに先立ち、６年生の担当者が、各クラスに「おりづる」に関する絵本の読み聞かせをしに行きました。

大型テレビを使い、絵を見てもらいながら、６年生はものがたりを読んでいます。
聞いている方も真剣でした。

６年生の教室でも、読み聞かせをしていました。

このお話を受けて、次は、全校児童で、平和を願う鶴を折ります。

折り鶴係の６年生が、各クラスへ行き、鶴の折り方を教えてくれます。

今日は、光の峰保育園の園児さんが、遊びに来てくれました。

昨日に引き続き、２年生は、大張り切り！

保育園の子どもたちも、とても楽しそう！

２年生も、とっても楽しそう！

今日も、とってもいい表情の２年生でした。

異年齢での交流、特に、小学生より下の子どもたちとの交流は、小学生の子ども一人ひとりが、ぐっと成長します。

これからも、こういう取組をしていきたいと思います。

昨日（10月11日(水)）5時間目、5年1組による研究授業を実施しました。

枚方市教育委員会や他校からも来校者があり、多くの先生に見られながらで、児童は緊張したかもしれませんが、前回の授業からの成長ぶりや、前向きな態度、機敏な準備など、多くのいいところが、授業後の研究協議でも話題に挙がっていました。

ソフトバレーの競技そのものよりも、みんなの「学ぶ姿勢」が一番良かったと思います。

研究授業は「日々の授業力の向上」をめざして実施していますので、5年1組の頑張りが、津田小学校全体のいい授業、いい学びに繋がっていくと思います。

本当にありがとう♪

保育園の子どもたちに、やさしく遊び方を説明する２年生。

しっかりと上級生としての役割を果たしていました！

いつもは、中学年や高学年の人に、お世話になっていることの方が多い２年生。

自分たちよりも、小さい子どもたちと一緒に過ごすことで、やっぱり、意識も顔つきもちがいます。

みんな、とっても、いいお顔でした！！！

就学前の子どもさんたちとの交流は、子どもたちを、より一段と成長させてくれるステキな機会です(#^^#)

涼しくなってきて、子どもたちも元気に学習しています。

津田保育園と第二光の峰保育園の子どもたちが、津田小学校に来てくれました。

２年生が準備した「おもちゃランド」で、楽しく遊びました。

帰るときには、「とっても楽しかった！！！」と笑顔でお話ししてくれました♪

遊びに来てくれて、ありがとうございました。

来年度の４月の入学式で会えるのを、楽しみにしています！！！

体育の時間。野球型のボールゲームです。

お互いに声をかけあって、ゲームを楽しんでいました。

野球をしたことがなくても、これなら楽しく取り組めますね！

算数の時間。

仲間同士で教え合っています。先生と一緒に問題を解いている子も。

学び方も、様々になってきています。

先生が前に立って、子どもらが黙って話を聞く授業は、どんどん減っていきますよ。

音楽の時間。

リコーダーで、ソのシャープの音を吹いていました。

難しい指づかいですが、上手に音を出している子も。

そして、修学旅行先で歌う「ヒロシマのある国で」。

キレイな声が響いていました♪

１０月９日 ５時２５分、鳥島近海 父島の北西３７０ｋｍ付近を震源地とする地震が発生。

これによる津波が発生し、注意を呼びかけるニュース。

アナウンサーの方は、「まずは、自分の身の安全を確保しましょう。」と呼びかけました。

次に、避難を呼びかける防災無線について、身体の不自由な方や旅行者等、「避難すること」に気づいていない方を助けることを呼びかけていました。

４年生は、社会科で、「自助」「共助」「公助」について学びます。
３学期は、オープンスクールで、防災をテーマとした学習をします。

昨年度の４年生も取り組みました。

いつ、どこで、どのような状況になるか分かりません。

「自分で考え、自分で行動する。」
「自分の身は、自分で守る。」

ふだんの学校生活でも、こういったことを学んでいます。

誰のせいにするでなく、自分自身が責任を持って行動できるよう、毎日の学習に取り組んでいきましょう。

枚方市の結果とともに、津田小学校の「結果・分析・これから」についてお知らせします。

津田小学校の児童の「学びに向かう姿勢」や「自信を持ってがんばろうという意欲」が、年々高まってきています。

学校全体で、１つの目標に向かって取り組み、子どもとともに教職員も楽しみながら、頑張っているからこそだと思っています。

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令和５年度 全国学力・学習状況調査 結果・分析・今後（津田小）

令和５年度 全国学力・学習状況調査 結果（枚方市）

物価高による食費支援事業のお知らせです。

対象条件はありますが、参考にしてください。

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大阪府子ども食費支援事業（第２弾）（日本語版）

大阪府子ども食費支援事業（第２弾）（やさしい日本語版）

大阪府子ども食費支援事業（第２弾）（英語版）

大阪府子ども食費支援事業（第２弾）（韓国・朝鮮語）

大阪府子ども食費支援事業（第２弾）（中国語版）

６年児童とその保護者の皆様は、必ず、確認をお願いします。

９月２９日、６年児童に配付し、持ち帰らせています。

例えば、校区の津田中学校には無い部活動で、自宅から近い別の枚方市立中学校に希望する部活動がある場合に、就学先を変更できるという制度です。

他にも、いくつかの条件がありますので、ご確認ください。

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枚方市立中学校における通学区域制度の弾力的運用について（お知らせ）

ただし、定員が決まっていますので、必ず変更できるわけではありません。
予め、ご了承ください。