爽やかな秋晴れのもと、２年生は生活科の授業で「秋の生き物探し」を行いました。  

タブレットを手にグラウンドや草むらへ繰り出した子どもたち。

草の陰や足元をじっと観察しながら、「どこに隠れているかな？」「あ、何か跳んだよ！」と夢中で探す姿が見られました。  

特に賑やかだったのは、女の子たちのグループです。草むらの中で跳ねるバッタを見つけると、逃がさないようにそーっと近づき、息をのんで手を伸ばします。見事に捕まえることができると、「見て見て！バッタつかまえたよ！」と嬉しそうな笑顔が弾けました。  

捕まえたバッタは、さっそくタブレットのカメラでじっくり撮影。

大きさや形、色などを観察しながら記録を残すことができました。

身近な自然に触れ合い、秋の生き物の観察を楽しむ素敵な時間となりました。

運動会に向けた練習が本格的に始まっています！

体育館をのぞいてみると、２年生の子どもたちがノリノリでダンスの練習をしていました。

舞台の上では、担任の先生２人がお手本となって元気にダンス！そのキレのある動きと弾けるような笑顔は、まるで教育テレビの「歌やおどりのお兄さん」のようです。先生たちのパワフルでお手本となる姿に引っ張られるように、子どもたちも全身を使って楽しそうに表現していました。

子どもたちは、手足を大きく動かしながらポーズを決めたり、リズムに合わせてステップを踏んだりと、元気いっぱいです。見ているこちらまで思わず笑顔になってしまうような、温かく熱気にあふれた練習風景でした。

本番では、さらに磨きがかかったかわいらしく力強いダンスを披露してくれることでしょう。

2年生の晴れ舞台を、ぜひ楽しみにしていてください！

生活科の授業で、地域のお店屋さんを訪問する「町探検」の準備を進めています。

今回は、お店屋さんで聞いてみたい「インタビュー内容」をグループごとに話し合って決めました。

子どもたちはタブレット端末を自在に使いこなし、グループ内で共有された画面を見たり操作したりしながら、「どんなことを聞いたらいいかな？」「こんな質問もおもしろそう！」と楽しそうに意見を出し合っていました。  

「1日に何枚（何個）くらい届く（売れる）のかな？」など、お店の秘密を探ろうと真剣に質問内容を打ち込む姿が見られ、探検への意欲が高まっているのが伝わってきます。  

自分たちの住む町についてもっと深く知るために、みんなで協力してしっかりと準備を進めています。

実際にインタビューに赴く本番の日が今からとても楽しみです！

本日、樟葉小学校より今井奈保子栄養教諭にお越しいただき、2年生を対象に「食育」の出前授業を行いました。  

今井先生のお話を真剣な表情で聞き入っていました。  

授業では、食事の大切さやバランスよく食べることの意味について、イラストを交えながら楽しくわかりやすく教えていただきました。

子どもたちも「今日からもっと残さず食べよう！」「栄養のバランスを考えて食べてみたい」と、日頃の食生活を振り返る良いきっかけとなったようです。  

お忙しい中、素敵なお話をしてくださった今井栄養教諭、本当にありがとうございました！

図工の授業で、「ミラクルジュースをつくろう」の学習を行いました。  

今回のテーマは、絵の具と水の量を調整しながら、いろいろな色や濃さの「ジュース」をつくることです。

黒板で先生から絵の具の使い方や水の加減について説明を受けたあと、子どもたちはさっそく自分のパレットとバケツを使って作業に取りかかりました。  

画用紙のグラスの絵に、絵の具で塗ったカラフルなジュースを描き込んでいきます。絵の具を混ぜ合わせて新しい色を作ったり、水の量を変えて色の濃淡を楽しんだりと、思い思いの「特別で美味しそうなジュース」を夢中で作っていました。  

集中して筆を動かし、工夫がつまった素敵な作品がたくさん完成しました！

授業では、足し算や引き算の文章問題やひっ算の練習に取り組みました。  

画面の大きなモニターに映し出された問題やポイントを確認しながら、一人ひとりが自分のノートに筆記用具でていねいに式や答えを書き進めています。

担任の先生も教室を回りながら個別に見守り、困っている児童へ丁寧にアドバイスを行っていました。  

これからも「できた！」「わかった！」という達成感を積み重ねながら、楽しく学習に取り組めるようサポートしていきます。

この日の学習では、ひき算の筆算に取り組みました。黒板の横にあるモニターに大きなノートのマス目や計算の仕方を映し出し、先生の説明を真剣な表情で聞き入る子どもたち。

「どうやって計算すればいいかな？」という先生の問いかけに、元気に手を挙げて自分の考えを発表しようとする姿がたくさん見られました。黒板には「53 - 21」や「53 - 8」といった問題が書かれ、くり下がりのある計算についても集中して思考を深めていました。

手元の教科書やノートもしっかりと開き、鉛筆を走らせながら一生懸命に取り組む姿に、大きな成長を感じます。

これからもみんなで楽しく算数の学びを深めていきます！

図工の授業では、「えのぐでおさんぽ」の学習に取り組んでいます。

筆に好きな色の絵の具をたっぷりつけて、画用紙の上をすいすいとお散歩させていきます。

まっすぐ進んだり、くるくる回ったり、交差してみたり……。思い思いの線を自由に走らせると、まるで絵の具が探検しているような面白い形や色がどんどん広がっていきました。

子どもたちは「ここはぐるぐるの道にしよう！」「線が重なったところが綺麗な色になったよ！」と、新しい発見を楽しみながら、夢中になって筆を動かしていました。

色とりどりの線や点が交わった、世界にひとつだけの素敵なお散歩マップ（作品）がたくさん出来上がっています。片付けまでしっかり協力して行い、とても充実した図工の時間となりました。

生活科の授業では、楽しみにしていた「おもちゃランド」の準備が始まりました！

子どもたちは、紙コップや割箸、ストローなどの身近な材料を組み合わせて、工夫を凝らしたおもちゃ作りに励んでいます。

タブレットを活用してアイデアを拡げる子どもたち

今回の授業では、手元で工作を進めるだけでなく、タブレットを活用して作り方の手順や完成イメージを確認しながら作業を進めています。

 画面で作り方をしっかりチェック：

タブレットの画面に表示された動画や参考画像を見ながら、「どう組み立てたらよく動くかな？」「どんな形にしようかな？」と真剣な表

情で考えていました。

 材料を工夫して挑戦：

紙コップにストローを組み合わせた仕掛けを作ったり、割箸や接着剤を使って組み上げたりと、思い思いのアイデアを形にしています。

「もっと面白くするにはどうすればいいかな？」「友達に喜んでもらえるおもちゃにしたい！」と、試行錯誤を繰り返す姿がとても頼もしく見えました。

工夫とアイデアが詰まった「おもちゃランド」、どんな楽しい作品が完成するのか今からとても楽しみです！