地蔵池では、元小学校の校長先生だった地域の方に説明をしていただきました。

東西南北を確認し、ここから見えることを説明していただきました。

国見山、交野山、鉄塔など・・・

「地蔵池」と呼ばれる所以（ゆえん）となったお地蔵様。

４００年も前にさかのぼって、このあたりで起こっていた出来事について、説明していただきました。

津田の歴史にも触れた３年生です。

帰り道も、みんなで安全に歩いてきた３年生。４５分間の探検でしたが、たくさんのことを知った３年生です。

なぜ、「地蔵池」と言われるようになったのか、３年生の皆さん、津田小学校の皆さんに説明してください。

おうちの方も、是非、お子さんに聞いてみてください。

花や木を見たり、地域の様子を見たりと、住んでいる地域のことを、じっくりと見た子どもたち。

私たち教員も知らないことを、地域の皆様より教わることができました。

今後も、子どもたちの見守りとともに、たくさんのことを教えてください。

どうぞ、よろしくお願いします。

津田レンジャーの皆様、津田小校区の皆様方！

ありがとうございます♪

道中、

賢いね〜

お利口さんやね〜

と多くのお褒めの言葉をいただきました。

今後ともよろしくお願いします！

本日2時間目、2年生が校区探検に出かけました。

急な連絡にも関わらず、10人以上の津田レンジャー（地域ボランティア、保護者）が一緒に探検してくださったり、要所に立ってくださりました。

枚方税務署の方にお越しいただきました。

アニメを通して、分かりやすく「税金」の大切さを学んだ６年生。

「税金」の大切さを学習。

実際に話を聞いたり、動画を見ながら自分で学んだり。

各学年、取り組んでいます。

これは、５０メートル走。

体育館で集まって、４年生全員で決めました。

第１希望で決まった子、そうでない子といると思いますが、５，６年生とともに、異学年集団での活動を通した「人間関係」も学べたらいいですね。

体育委員会で、「ラジオ体操」コンクールに出てみましょう！ということで、

まずは、ふだんの「ラジオ体操」の様子を、動画にとって、みんなで見ていた

体育委員会の子どもたち。

上手な「ラジオ体操」を観た後の子どもたち。

意識するだけで、全然、動きがちがいます！

自分たちの動画を見て、実感している子どもたち。

津田小学校の子どもたち全員が、本気の「ラジオ体操」に取り組めたらいいなと思っています！

４月も、おしまいです。

今週は、家庭訪問週間でした。

保護者の皆様、ご協力いただき、ありがとうございました。

今日も、子どもたちは元気に「さようなら！」とあいさつをして、下校していました♪

３年生が、職員玄関前や花壇のところで、春さがしていました。

２年生のときの「生活科」が、３年生になり「理科」の学習です。

これから、どんなことを勉強するのかな？

楽しみですね♪　

がっこうたんけん。

あいにくの天気で、ろうかやつうろが、すべりそうなので、
子どもたちは、しんちょうにあるいていました。

２年生のみんなは、はりきって、１年生をつれて　あるいていました。
自信にあふれた表情が、とても印象的でした。

子ども同士で、いっしょに学び合う場が、もっとも良い「学び」になるのかなと思います。

自己紹介カードがはってある４年生の教室。

まだ、あっさりとした５年生。

理科の発芽実験のシャーレが、ロッカーの上にたくさん乗っています。

こちらも、自己紹介カードが。

今週で、４月も終わりです。

これから、教室の後ろに、子どもたちの作品、学年やクラスの様子等、それぞれの教室の「色」が出てきます。

次は、５月のオープンスクールで、どんなふうになっているか、見に来てください。