自分自身を客観的に見るなど、視野を広くもちましょう！と６年生に伝えました。

また、今の状況に合わせた言動を、自分自身で判断して、適切な言動ができることも大切なことだと伝えました。

当たり前のことを、当たり前にできるということ。そういう姿勢を持って、学習等に向き合えることに、「自信」を持って、これからの学校生活や社会生活を過ごせる人になってほしいです。

１月２０日（土）は、土曜授業です。

授業参観は、２，３時間めです。

その前とその後の時間に、図書室にて「情報リテラシー講演会」の動画にて行います。

学校内でのみ、配信を許可されているものですので、是非、この機会にご覧ください。

保護者の皆様だけでなく、地域の皆様もご覧いただけます。

　→　1月20日(土)情報リテラシー講演会について

来週、１月１７日（水）、全校児童が「たてわり班」で山田池公園へ行く「ウインタークエスト」があります。

その前に、班のみんなで、「もっと、もっと、もっと」なかよくなろう！ということで、集会をしました。

６年生が、１年生と２年生を迎えに。

「〇〇くん、どこかな〜？」

各班で、自己紹介をしたり、好きな食べ物を話したり・・・

みんなで、フォークダンスをする・・・前に。

先生の見本を！

ダンス、ダンス、ダンス♪

楽しくダンスしましたね！

ウインタークエストの日も、とっても寒いと思います。

あったかい恰好で、楽しく歩きましょう！

見守りをしていただける保護者の皆様、どうぞ、よろしくお願いします。(#^^#)


ありがとうございます★

認知症になっても住み慣れた地域で安心して暮らし続けるために

　↓

枚方市HPより
https://www.city.hirakata.osaka.jp/kourei/00000...

この授業は、「認知症とともに生きるご本人の思いを知り、地域でともに暮らす共生社会のあり方を考える」出前授業です。

今日は、５年１組の子どもたちが学びました。

「認知症」ってなんだろう？

テキストも使いながら、勉強しました。

「認知症基本法」

法律も定められています。

「共生社会」

認知症になった高齢者だけでなく、誰もが、安全に安心して暮らせる社会が大切です。

「認知症フレンドリー」

・色の区別がつきやすい

・降りる場所を予め伝えておくと、運転手さんがそこで教えてくれる（イギリス）

等、国内外で、様々な工夫がなされているそうです。

「認知症フレンドリー」の仕組み

海外だけでなく、日本にも。

しかも、身近な商業施設にも。

・レジで、お金の種類がわかりやすくなっている（外国）

・ゆっくりとお会計ができる「かめさんレジ」（日本）　

すべての人が、尊重しあえる社会に。

これは、学校の中も同じですね。

ＶＲ体験。

実際に、認知症の方が、どんな風に暮らしているのかをＶＲで体験しました。

「なるほど」
「そうかぁ」

子どもたちは、体験を通して、実感できました。

話を聞き、ＶＲ体験をした後、子どもたち自身は、「認知症の方の気持ち」「認知症の方に対するサービス等」について考え、話し合いました。

２班が、発表しました。

認知症の方の気持ちを想像したり、自分たちもできる対応等、いろいろな考えを出してくれました。

どのグループも、国語や算数等ではないテーマで、学習することができました。