給食の担当の先生から、５年生の３人が応募したことを聞きました。

その人たちも、「参加賞」をいただきましたので、ここでお知らせします♪

朝学習の時間。

１時間めに、漢字テストがあるので、自主勉強中。

ノートに書いたり、タブレットに書いたり、自作の学習アイテムで確かめたり。

学習は、させられるものでなく、自分でするもの。

覚えやすいスタイルを、自分で選んで取り組めている５の１のみんなが、すてきでした。

１時間め、漢字テスト。

朝学習で、自主勉強をしていました。

勉強の成果が出せたかな？

学活の時間。

放課後等の過ごし方について、担任の先生から子どもたちへの注意喚起。

「自分たちが楽ければ…ということでなく、周囲の人のことも考えた行動をしましょう。」

子どもたちは、真剣に先生の話を聞いていました。

国語の学習。

「おすすめの本」をみんなにお伝えするためのカードづくり。

自分の好きな本の内容を、みんなに知ってもらおうと、丁寧に書いていました。

図工の時間。

運動会で踊ったダンス。

自分のお気に入りのポーズをタブレットで撮って、下絵を描きました。

腕や脚の関節にも気を付けて、描いたようです。

下絵をクレパスで縁取り、水彩絵の具で色付け。

前に描いた「ピカソ」を応用していました。

今日も、あたたかい中で、元気いっぱい練習しています！

運動場を走り回っています。

ちなみに、先生も、子どもたちと遊んでいます！

一目散に、走って、教室に戻る子どもたち。

こういう「メリハリ」大事ですね！

なわとびをしていたところも、あっという間に、子どもたちがいなくなりました！

ちょこんと、出てきました。

１年生のチューリップ。

来年の春、新しい１年生が入るころに咲くよう、大切に育てています♪

２学期に学習した歌やリコーダーをお互いに披露し合う時間♪

話を聞く３年生の姿勢のよいこと！！！

まずは、３年２組さんの演奏です。

３年２組さん。

練習の成果を、精一杯披露しました！！

次は、３年１組さん。

間違えても大丈夫。

心を１つに、演奏した３年１組さん。

最後に３年３組さん。

得意な子も、そうでない子も、がんばって練習をした３年３組さん。

３年生のみんなで、リコーダー演奏。

リコーダーと合唱、それぞれに分かれて。

クラスの中でも、できそうですね。

最後に、みんなで「ありがとうの花」を歌いました♪

心を合わせて取り組む活動も、いいですよね。