総合的な学習の時間では、学校生活をより豊かで充実したものにするための「プロデュース委員会」に向けた活動が本格的にスタートしました。

今回のミッションは、「学校に今、必要なものは何か」「委員会ごとにどんな課題があるか」を洗い出し、解決に向けた調べ学習を行うことです。

教室を覗くと、子どもたちは委員会ごとに分かれ、真剣な表情で話し合いを進めていました。

• 「どんな掲示物があれば、みんなに伝わりやすいかな？」

• 「今の学校の課題を解決するには、何が必要だろう？」

といった問いに対し、手元のタブレット（端末）を巧みに使いこなしながら、必要な情報を調べたり、意見を画面上で共有したりしています。

机を囲んで熱心に画面を覗き込むグループ、床にリラックスした姿勢で座りながらお互いのアイデアを出し合うグループなど、どの児童も主体的に、そして生き生きと協働学習に取り組んでいる姿が印象的でした。担任の先生も輪に入り、子どもたちの自由で豊かな発想に耳を傾けながらアドバイスを送っています。

黒板に書かれた本日の目標、「①課題の設定」「②何を調べるかまで」を意識しながら、どの委員会も次のステップに向けて見通しを立てることができたようです。

最高学年として、学校全体をどうプロデュースしていくのか、今後の６年生の活躍と提案が今からとても楽しみです！