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最新更新日:2024/08/14 |
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11月16日(木)運動会リハーサル(6年生)
小学校最後の運動会。
午後の練習でも、さらに気合を入れていました。 6年みんなでつくる「空気感」。 大事にしよう!!! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月15日(水)いよいよ大詰めです、6年生。
「本番だけ、一生懸命にするんじゃなくて、練習をしている間、どれだけ頑張れるかが大事です!」と6年担任の激励の言葉。
いよいよです! ![]() ![]() ![]() ![]() 11月15日(水)運動会 全体練習3回目![]() ![]() ![]() ![]() 緊張感を持って、全体練習に臨みましょう!と校長から。 11月15日(水)運動会 全体練習3回目![]() ![]() ![]() ![]() 応援団のみんなは、気合十分! 11月15日(水)運動会 全体練習3回目![]() ![]() ![]() ![]() 11月15日(水)運動会 全体練習3回目
白組。
![]() ![]() ![]() ![]() 11月15日(水)運動会 全体練習3回目![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月15日(水)運動会 全体練習3回目![]() ![]() ![]() ![]() 転がすのも、送るのも、上手になってきました。 11月15日(水)運動会 全体練習3回目![]() ![]() 前回は、赤組が勝ちました。 さぁ!本番は、どっちでしょうか? 11月14日(火)運動会 練習(1年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ダンスも覚え、隊形移動も覚えた1年生。 もうすぐ仕上がりますよ! 11月14日(火)運動会 練習(2年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() あちこち動きますが、子どもたち、よく覚えています。 うっかりしている子には、仲間が声をかけています! 「先生に」ではなく、「仲間同士で」というところが素晴らしい! 11月14日(火)運動会 練習(6年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() でも、まだまだ甘い6年生。 だらだらとした移動やおしゃべりが気になります。 先生方は、黙って待っていました。 自分たちのことは、自分たちで気づく。そろそろ、こういうこともできるようになっておかないと! 「自治」「自立」ですね。 11月10日(金)、6年生が学年集会を行いました。![]() ![]() 大きな行事が続いている6年生。 6年生には、残りの小学校生活をどう過ごしていくのか、仲間と協力し、充実した時間を過ごすためにどうしたらいいのか、一人ひとりが考えてほしいという願いをもって学年集会を行いました。 集団(社会)の中で、物事の善悪を判断し、自分だけでなく周りの人と協力・協調し、どう過ごすのかなど、これからも続く社会生活を行うにあたって大切なことを学ぶ場所の1つが、「学校」です。 自分を大事にするのと同じように他人も大事にすること、自分勝手では集団(社会)生活が成り立たないことなど、子どもたちには自覚を持って学んでほしいと考えます。 また、担任や教頭も話していたように、「自分のよいところ」「自分たちのよいところ」をさらに伸ばしていけるよう、自信を持って学んでほしいとも思っています。 もちろん、他の学年の子どもたちも同様です。 それぞれの「良さ」「得意なこと」をさらに伸ばす、そして、それぞれの課題を解決・克服していけるよう、私たち教職員も、子どもたち一人ひとりを支援・指導をして参ります。 もちろん、保護者の皆様、地域の皆様の協力も欠かせません。 今後とも、子どもたちの見守りとともに、良いことは褒め、悪いことは叱るなど、言葉や態度で伝えていただきますよう、どうぞ、よろしくお願いします。 11月12日(日)校区ミニ運動会 開会式![]() ![]() ![]() ![]() 11月9日(木)授業中の様子![]() ![]() ![]() ![]() 6の1算数 少人数教室 半分に分かれて、少人数での授業。 11月9日(木)授業中の様子![]() ![]() ![]() ![]() 5の2社会 各クラスとも40人近い人数での学習ですが、落ち着いています。 11月9日(木)授業中の様子![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4の2図工 ピカソになろう 4の3国語 タブレットを使って 各クラスとも、和気藹々と。 11月8日(水)運動会 全体練習2回目![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月8日(水)運動会 全体練習2回目![]() ![]() 11月8日(水)運動会 全体練習2回目![]() ![]() ![]() ![]() |
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