最新更新日:2024/07/10
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一人ひとりの「もちあじ」を大切に、つながり合おう!学び合おう!(子どももおとなも) 学校・家庭・地域は三位一体  伝え合い、つながり合おう〜ともに学び、ともに育つ〜  【めざす子ども像】「自分も、人も大切にできる子」「自信をもって、がんばる子」「自分の考えや想いを伝えられる子、相手の考えや想いを受け入れられる子」

7月18日(火)1学期最後のクラブ活動

2学期も、楽しい時間を過ごしましょう。
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7月13日(木)雨の合間に

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20分休み。雨があがっている間に、外で元気に遊ぶ子どもたち。

長ぐつで遊んでいる子も(#^^#)

7月13日(木)チャイムが鳴ると・・・

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20分休みの終わりのチャイム。

鳴ったら、さ〜っと教室へ戻っていく子どもたち。

「チャイム着席」ではなく、「チャイムで授業スタート」が今年度のめあて。

子どもたちの意識、りっぱです!

7月13日(木)フレンズで

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そろばんをしています。
とっても集中しています。

支援学級「フレンズ」では、その子の課題等に応じた「特別な教育課程」を組み、クラスメイトが学習している内容ではなく、その子に応じた内容を、フレンズ学級で学習します。

単に、塾のように教わるのではなく、「チャレンジすること」「気持ちを落ち着けること」「ていねいに取り組むこと」「人とかかわること」「四則計算をしっかりと覚えること」「文を読んで意味を理解すること」などなど、その子に応じた学習内容に取り組みながらも、将来の自立に向けた活動をしています。

7月13日(木)1年生が外国語活動!

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津田中学校のNETの先生が、1年2組の子どもたちと「Enjoy English」(#^^#)

とっても楽しく、発話していた1年生。

さすが、「音」を聞き分ける力がすばらしい!

7月13日(木)フレンズで・・・

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自立活動。

人と関わるときに大切なことを、少人数で楽しみながら学んでいました。

7月12日(水)児童集会

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今後、異学年の子どもたちで交流する「縦割り活動」を行います。

7月12日(水)児童集会

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縦割り班のメンバーが出会う児童集会を、今日、行いました。

7月12日(水)児童集会

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6年生が1年生を、5年生が2年生を迎えに行き、3・4年生は、自分たちで、決められた番号の場所に移動しました。

途中、迷子になった子もいましたが、全員、無事に集まることができました。


7月12日(水)児童集会

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そして、班で「自己紹介」をしました。

これからは、同じ学年の人だけでなく、ちがう学年の人とも、いろいろなことにチャレンジしていきます。

こういう交流を通して、互いに協力しあう、助け合う、一緒にがんばることのすばらしさを、子どもたちが実感し、仲間との「つながり」をより強めていきたいと考えています。

【チャレンジ!】ラジオ体操コンクール

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体育委員会さんが、取り組んでいる「ラジオ体操コンクール」

今日、5,6年の体育委員さんが、真剣に取り組むラジオ体操の様子を撮影しました。

【チャレンジ!】ラジオ体操コンクール

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この取組は、2学期の運動会に向けて、学校全体の「お手本」になります。

真剣に取り組むラジオ体操。

今年の運動会では、キビキビしたラジオ体操をする子どもたちの姿が、たくさん見られると思います!

楽しみですね♪

体育委員会さん、暑い中、ありがとうございました。

2年1組さんの「ラジオ体操」

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体育館での授業。準備運動は、1年生の時から取り組んでいる「ラジオ体操」です。

昨年度は、担任の先生のお手本を見ながら、たどたどしい様子で体操をしていた子どもたちでした。

2年生にもなると、動きの順番を覚えて、とってもじょうずにラジオ体操をしていました。

担任の先生と「継続は、力なり」と話していました。

すばらしいですね♪

7月8日(土)ふれ愛サタデーsummerディ

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受け付けは、8時半から。

子どもたちは、8時過ぎから並んでいましたよ。!(^^)!

ふだんの学校とちがうので、なんだか雰囲気がちがう子どもたち。

7月8日(土)ふれ愛サタデーsummerディ

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昔なつかし「ポン菓子」コーナー。

ボン!!!という音とともに、お菓子が飛び出しました。

めずらしい光景に、子どもたちも興味津々。

6年生「コミュニケーション授業」

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7月6日(木)・7日(金)の2日間をかけて、6年生の児童が、劇作家等をされている平田オリザ先生による「コミュニケーション」を学ぶ授業を受けました。

6年生「コミュニケーション授業」

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短いストーリーの劇を、役や台詞、場の状況等について、グループで話し合います。

短時間で、いろいろなことを仲間と決めないといけません。

6年生「コミュニケーション授業」

役などを決め、練習をした後、まずは、みんなの前で演じてみます。

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6年生「コミュニケーション授業」

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すべてのグループが演じた後、平田先生より、よかった点と改善点についてのアドバイスがありました。

それを受けて、子どもたちは、もう1度、劇の内容について考えます。

前よりもっとよいものにするために、グループで協力して話し合いながら、「決定」していきます。

実は、このプロセスが、この授業の大きなポイントになります。

6年生「コミュニケーション授業」

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集まって、ご披露。

1日めの2,3組は、体育館で披露し合いました。
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