６年生の姿勢は、１年生の方に向いていました。

すばらしい！

２〜６年生から、１年生へのプレゼント。

学校生活にかかわるものを。

６年生からは、津田小学校の「よいところ」を書いたポスターを。

津田小学校の「よいところ」、これからも、みんなで見つけていきましょう！

対面式が終わり、１年生は、各学年の間を歩きます。

上級生は、大きな拍手と「よろしくね」の言葉。

先生とハイタッチする１年生も。

みんなで、並んで教室へ戻った１年生でした。

その後、上級生も、並んで歩いて、教室へ。

こういう落ち着いた雰囲気、大事ですね。

始業式から、今日で２週間が経ちました。

１年生も、そして、２年生以上のみんなも、だいぶ学校生活に慣れてきました。

津田小学校の４７８人のみんなで、たくさん勉強して、たくさん遊んで、たくさん食べて、元気いっぱい、学校生活を楽しみましょう！

こちらも、じこしょうかいのプリントが　かざられています。

１年生のときよりも、たくさん　かけています。

色も、カラフルです。

３年生になると、さらにバージョンアップしています。

やはり、学年があがるごとに、「できること」が増えてきますね。

２年生は、教室の前の廊下で、宿題をしながら、おうちの人を待っていました。

６年生は、昨日の「全国学力・学習状況調査」に引き続いての実施でした。

これまで受けてきたテストの形式ではない上に、これまで学習した内容を踏まえた応用的な課題です。

これからも、学校だけでなく、実生活の中でも、学んだことを活用して、自分の課題を解決する場面がたくさんあります。
解決に向かう姿勢、忍耐力、他の人と協力することなど、学校の様々な場面での学びが、子どもたちが成人した後の「力」につながっていきます。

こうして考えると、毎日の学習活動や取組の１つ１つを大切に取り組んでいきたいものです。

５年生も、真剣な面持ちで、取り組んでいました。

子どもたちの学力や学習の状況を把握するための調査です。

本日、日本各地で実施されました。

ふだんのテストと形式がちがいますが、６年生の子どもたちは、一生懸命に取り組みました。

今日から、１年生も、給食の時間がスタートしました。

たくさんの先生が、配膳をお手伝い。

１年生の子どもたちは、「これ、おいしい！」とニコニコしながら食べていました。

給食当番さんが、並ぶ場所、わかりますね。

食べるときの「マナー」を守りましょう。

新学期が始まって、１週間が経ちました。

今日の地区児童会では、非常変災時の対応について、各地区で確認しました。

緊急で下校するときの対応を、おうちで話し合っています。

この内容を、家庭保管用とランドセル用のプリントに書きました。

高学年の子が、低学年の子に、書き方を教えていました。

やさしい高学年の子どもたち(#^^#)

１年生と手をつないで帰っていく後ろ姿も・・・。

１年生も、うれしいですね。