５年生は、体育の学習で、「走り幅跳び」に取り組んでいます。

今日は、砂場に、踏切台を置いての練習でした。

・踏み切る前のタタン！のリズム
・目線
・跳びあがったときの腕の振り
・（安全な）着地

いろいろなポイントを担任の先生から教わりました。

先生のお手本。

タブレットを使って、跳んでいる姿勢を見たりしながらの練習。

「いいよ〜」「待って〜」と子どもたちが声をかけあって練習をしていました。

この学習は、次に学習する内容にもつながる動きがたくさんあります。

国語や算数だけでなく、どの教科でも、これまでの経験、前に学習したことをふまえたり、応用したりしながら、学習を「積み上げ」「深めて」いきます。

この時間に勉強したから終わり、ではなく、この後の学習やこれからの生活に役立つ「基礎」を学校で学んでいます。


５年生に限らず、すべての学年において、先生方は「系統性」「つながり」「積み上げ」を意識して授業をしています。

子どもたちには、先生方が何を意図して授業しているのか、毎日の毎時間の学習が、自分の人生のどこかにつながることを理解して、学習に取り組んでほしいです。

１年生、「きゅうしょく　じゃんけん」をしていました。

だれが勝ったのかな？

元気のいい声が、ろうかに響いていましたよ。

各教室では、このような様子で食べています。

シーンとしているわけではありませんが、和やかに食べている子どもたちです。

どの学年の子どもたちも、おいしそうに食べていました。

「防災」に関する新聞が、ろうかにはってありますよ。

気付いたかな？

とってもいい内容です。

みなさんも、読んでみてください！！

１学期におぼえましたね、おそうじのやり方。

ほうきやぞうきんの使い方、だいじょうぶ？

短い時間でも、さっさと「きれいに」できているかな？

本を選んだり、借りたりしていた１年生。

「津田小スタンプラリー」のカードをもらう子どもたちが！

「読書の秋」でもあります。

たくさんの本を読んで、図書委員会さんのプレゼントをゲット！しましょう(#^^#)

今週から、1週間通常通りの時間割です。
夏休みを終えて約2週間ということで、子ども達の気持ちや生活リズムが学習に向かってきています。
宿題も、頑張っている子が増えてきています！いい調子です。