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最新更新日:2024/09/11 |
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1月15日(月) 6年生、書初めをしました。![]() ![]() ![]() ![]() こちらも、自分自身と向き合い、真剣勝負をしました!! 1月15日(月) 6年生、書初めをしました。
自分自身を客観的に見るなど、視野を広くもちましょう!と6年生に伝えました。
また、今の状況に合わせた言動を、自分自身で判断して、適切な言動ができることも大切なことだと伝えました。 当たり前のことを、当たり前にできるということ。そういう姿勢を持って、学習等に向き合えることに、「自信」を持って、これからの学校生活や社会生活を過ごせる人になってほしいです。 ![]() ![]() 1月12日(金)もっと、もっと、もっと仲良くなろうぜ!集会![]() ![]() ![]() ![]() その前に、班のみんなで、「もっと、もっと、もっと」なかよくなろう!ということで、集会をしました。 1月12日(金)もっと、もっと、もっと仲良くなろうぜ!集会![]() ![]() 「〇〇くん、どこかな〜?」 1月12日(金)もっと、もっと、もっと仲良くなろうぜ!集会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月12日(金)もっと、もっと、もっと仲良くなろうぜ!集会![]() ![]() 先生の見本を! 1月12日(金)もっと、もっと、もっと仲良くなろうぜ!集会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月12日(金)もっと、もっと、もっと仲良くなろうぜ!集会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月12日(金)もっと、もっと、もっと仲良くなろうぜ!集会![]() ![]() あったかい恰好で、楽しく歩きましょう! 見守りをしていただける保護者の皆様、どうぞ、よろしくお願いします。(#^^#) ありがとうございます★ 1月11日(木)「認知症フレンドリーキッズ授業」(5年生)![]() ![]() 今日は、5年1組の子どもたちが学びました。 1月11日(木)「認知症フレンドリーキッズ授業」(5年生)![]() ![]() ![]() ![]() テキストも使いながら、勉強しました。 1月11日(木)「認知症フレンドリーキッズ授業」(5年生)![]() ![]() 法律も定められています。 1月11日(木)「認知症フレンドリーキッズ授業」(5年生)![]() ![]() 認知症になった高齢者だけでなく、誰もが、安全に安心して暮らせる社会が大切です。 1月11日(木)「認知症フレンドリーキッズ授業」(5年生)
「認知症フレンドリー」
・色の区別がつきやすい ・降りる場所を予め伝えておくと、運転手さんがそこで教えてくれる(イギリス) 等、国内外で、様々な工夫がなされているそうです。 ![]() ![]() ![]() ![]() 1月11日(木)「認知症フレンドリーキッズ授業」(5年生)![]() ![]() ![]() ![]() 海外だけでなく、日本にも。 しかも、身近な商業施設にも。 ・レジで、お金の種類がわかりやすくなっている(外国) ・ゆっくりとお会計ができる「かめさんレジ」(日本) 1月11日(木)「認知症フレンドリーキッズ授業」(5年生)![]() ![]() ![]() ![]() これは、学校の中も同じですね。 1月11日(木)「認知症フレンドリーキッズ授業」(5年生)![]() ![]() ![]() ![]() 実際に、認知症の方が、どんな風に暮らしているのかをVRで体験しました。 「なるほど」 「そうかぁ」 子どもたちは、体験を通して、実感できました。 1月11日(木)「認知症フレンドリーキッズ授業」(5年生)![]() ![]() ![]() ![]() 1月11日(木)「認知症フレンドリーキッズ授業」(5年生)![]() ![]() ![]() ![]() 認知症の方の気持ちを想像したり、自分たちもできる対応等、いろいろな考えを出してくれました。 どのグループも、国語や算数等ではないテーマで、学習することができました。 1月11日(木)「認知症フレンドリーキッズ授業」(5年生)
「認知症」というテーマでの学習ですが、学校生活でも同じことが言えますね。
一人ひとり、得意、不得意があるのは、子どもも、おとなも、赤ちゃんも高齢者も同じです。 安全・安心な環境の中で生きることができるのは、すべての人の「権利」です。 こういう大切なことを、改めて学ぶ機会になりました。 来週は、5年2組さんが学習します。 ![]() ![]() |
枚方市立津田小学校
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