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最新更新日:2024/09/11 |
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9月14日(木)走り幅跳び(5年生)![]() ![]() ![]() ![]() 今日は、砂場に、踏切台を置いての練習でした。 ・踏み切る前のタタン!のリズム ・目線 ・跳びあがったときの腕の振り ・(安全な)着地 いろいろなポイントを担任の先生から教わりました。 9月14日(木)走り幅跳び(5年生)
先生のお手本。
![]() ![]() ![]() ![]() 9月14日(木)走り幅跳び(5年生)![]() ![]() ![]() ![]() 「いいよ〜」「待って〜」と子どもたちが声をかけあって練習をしていました。 この学習は、次に学習する内容にもつながる動きがたくさんあります。 国語や算数だけでなく、どの教科でも、これまでの経験、前に学習したことをふまえたり、応用したりしながら、学習を「積み上げ」「深めて」いきます。 この時間に勉強したから終わり、ではなく、この後の学習やこれからの生活に役立つ「基礎」を学校で学んでいます。 5年生に限らず、すべての学年において、先生方は「系統性」「つながり」「積み上げ」を意識して授業をしています。 子どもたちには、先生方が何を意図して授業しているのか、毎日の毎時間の学習が、自分の人生のどこかにつながることを理解して、学習に取り組んでほしいです。 9月13日(水)給食の様子![]() ![]() だれが勝ったのかな? 元気のいい声が、ろうかに響いていましたよ。 9月13日(水)給食の様子![]() ![]() ![]() ![]() シーンとしているわけではありませんが、和やかに食べている子どもたちです。 どの学年の子どもたちも、おいしそうに食べていました。 【防災】すばらしい記事が!![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 気付いたかな? とってもいい内容です。 みなさんも、読んでみてください!! おそうじのやり方、おぼえているかな?![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ほうきやぞうきんの使い方、だいじょうぶ? 短い時間でも、さっさと「きれいに」できているかな? 9月11日(月)図書室で…![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月11日(月)さっそく!![]() ![]() ![]() ![]() 「読書の秋」でもあります。 たくさんの本を読んで、図書委員会さんのプレゼントをゲット!しましょう(#^^#) 3年生 新学期![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 夏休みを終えて約2週間ということで、子ども達の気持ちや生活リズムが学習に向かってきています。 宿題も、頑張っている子が増えてきています!いい調子です。 |
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