校長先生も教頭先生も真剣にプレーしましたが、入賞ならず。。。

一生懸命プレーしていました♪

大人の部（中学生以上）と子どもの部（小学生以下）に別れ、実施されました。

皆さん、本当に一生懸命、競技されていて、大人も子どもも楽しんでいたと思います。

子どもの部でも、大人顔負けのスコアの子もいました♪

１年生の算数の時間。
「ブロックを１２こ使って、四角いビルをつくりましょう」と先生が、子どもたちに何をするのか、説明をします。
子どもたちは、１２このブロックを使って、自由に四角いビルをつくります。
途中で、ペアで考えたりする場面もありました。
また、自分の考えをクラスの仲間に説明をする場面では、それぞれの考えを述べあっていました。

１年生にとっては、使い慣れたブロックで、四角を作るのですが、これは今後、かけ算の考え方（３×４、４×３、２×６、６×２、１×１２、１２×１）、そして、さらには面積を求める公式にも通じていきます。

低学年では、具体物を使って、自分で操作をしながら考えたり、表現したりします。
学年があがるにつれて、抽象的に考えたり、表現したりするようになります。

どの学習にも「基礎」があります。
「基礎・基本」を身に付けた上で、応用的な学びに結びついていきます。
答えが出ればよいのではなく、答えを出す前の過程（プロセス）が大切で、それが、子ども自身の学力になります。

今回の経験が、これからの学習にどうつながっているのか、子どもたちが自分で気づき、課題解決ができるように、「先生が子どもに教える」だけでなく、「子どもが自分で学ぶ」「子ども同士で学ぶ」等、多様な授業スタイルになっています。

低学年から、もっと言えば就学前からの学びが、子どもたちの将来につながっていきますので、学校はもちろんのこと、家庭での学習でも「系統性」を意識して取り組んでいけたらと思います。

学び合いのための「コミュニケーション力」も大切ですね☆

３月１８日に行われる卒業式に向けて、６年生の練習が始まりました。

歌や呼びかけ、立ったり座ったりする動作等、様々な動きを覚えていきます。

まだまだ始まったばかりで戸惑いもあるようですが、練習を重ねていくことで、当日はりっぱな姿を見せてくれると思っています。

さすが！５年生。

和太鼓の演奏に、１年間の思い出をふりかえる劇。そして、合奏に合唱。

自分たちで考えて活動している姿をご覧いただきました。

４月からは、最高学年。

「受け身」ではなく、自分で、自分たちで考え、主体的に行動する津田小学校をつくっていきましょう！

音楽劇「エルマーのぼうけん」

３年生も、元気いっぱい、堂々と演じ切りました。

合唱の声の響きが、とてもきれいでした♪

来年度、合同音楽会に出ます！今から楽しみですね。

音楽劇「スイミー」

「緊張する〜」と体育館に行く前の声。

でも、元気いっぱい、仲間といっしょに１つの作品を作り上げた１年生。

この１年間で、ぐっと成長した１年生の姿をご覧いただきました。