最新更新日:2024/07/10
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一人ひとりの「もちあじ」を大切に、つながり合おう!学び合おう!(子どももおとなも) 学校・家庭・地域は三位一体  伝え合い、つながり合おう〜ともに学び、ともに育つ〜  【めざす子ども像】「自分も、人も大切にできる子」「自信をもって、がんばる子」「自分の考えや想いを伝えられる子、相手の考えや想いを受け入れられる子」

10月2日(月)校内研究に向けて(5年・体育)

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サーキットトレーニング。

10月2日(月)校内研究に向けて(5年・体育)

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実際に、動いてみる。

なかなか、うまくいかない。

10月2日(月)校内研究に向けて(5年・体育)

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それぞれのグループの話し合いを、今日は、事前授業を観に来てくださった講師の先生も聞いています。

10月2日(月)校内研究に向けて(5年・体育)

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終わりに、今日のふりかえり。

ラリーを続けたりすることは、まだまだ先の話の様子ですが、仲間と協力して、1つのめあてに向かって取り組む5年生の姿が素晴らしいと、講師の先生がほめてくださいました。

この授業に限らず、これまで学習したことを活かし、自分たちで考えて学習を進めていくこと、これからも大切にしていきます。

10月11日の研究授業で、子どもたちはどんな姿を見せてくれるか、楽しみです♪

仲秋の名月

今日は、お月見です。

まあるい満月が、きれいに見られると思います。

夜空を見上げてみましょう。

 ↓

https://www.nao.ac.jp/astro/sky/2023/09-topics0...

ちなみに、お月見だんごとすすきをかざるのは、なぜ?

しらべてみましょう!

感嘆符 学校だより「ひろば」(10月号)

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明日で9月が終わり、今年度の折り返し地点になりました。

例年は、運動会の取組をいているのですが、今年度は、11月に変更したことで、いつもと違う雰囲気の9月になりました。

10月に入ると、半ばから運動会の取組が始まります。
6年生は、10月下旬にある修学旅行に向けた取組が、すでに始まっています。

暑さもだいぶ和らぎ、何をするにも良い気候となりました。
感染予防はもちろんのこと、運動会の取組等を通して、各学年とも、もういち段階、成長できるよう、支援・指導していきます!

 → 学校だより「ひろば」(10月号)

9月29日(金) ヘチマ

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大きく成長しています!

教育実習生の紹介をしました!

教育実習で関西外国語大学から「中川 藍」先生が来ています。

今日の給食時間にオンラインで、全クラスに自己紹介をしました。

中川先生の実習だけでなく、児童にとっても色々な大人と接する機会は貴重です。

中川先生、よろしくお願いします。
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9月28日(木)ヒガンバナ

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学校の敷地内に咲いているヒガンバナです。

別の呼び方で、「曼殊沙華」(まんじゅしゃげ)とも言います。

この時期だけ見られる花です。

主に、田んぼの近くで咲いているのは、雑草やネズミなどの小動物への対策のためだそうです。
球根に毒があるので、むやみにさわったりしないように気を付けてくださいね。

感嘆符 「めざせ!食品ロス・ゼロ」川柳コンテスト 募集

10月は、「食品ロス削減月間」です!

「食品ロス削減」のためには、この問題を「他人事」ではなく「我が事」として捉え「理解」するだけにとどまらず「行動」に移すことが必要です。
 ↓
(食品ロスを減らしましょう)
https://www.caa.go.jp/policies/policy/consumer_...

そこで、「食品ロス削減」をテーマにした川柳コンテストがあるとのこと!
 ↓
(川柳コンテストのチラシ)
https://www.senryu.caa.go.jp/a4.pdf

食品ロスに関するページ
(消費庁HP)https://www.no-foodloss.caa.go.jp/

(アニメーション)https://www.caa.go.jp/policies/policy/consumer_...
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重要 下校時刻について(10/11)

先に、下校時刻の変更についてお知らせしました。
 ↓
https://hirakata.schoolweb.ne.jp/weblog/index.p...

10月11日(水)、5年1組の児童の下校時刻は、

14時30分頃ではなく、14時40分頃になります。

他のクラスの変更はありません。

9月26日(火)ビフォー・アフター

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先週から、そのままになっていたごみ。
昨日のそうじで、なくなっていました。

きれいになっていると、やっぱり気持ちがよいものです。

他のおそうじ場所は、どうかな?

感嘆符 9月26日(火)週末や放課後の過ごし方

9月22日(金)、地域の方からのご意見として、学校ブログでお伝えしています。

https://hirakata.schoolweb.ne.jp/weblog/index.p...

その後、週末や放課後の過ごし方はどうだったでしょうか?

近隣、地域の方の「めいわく」を考えての行動ができていたでしょうか?

22日(金)に、ご意見をくださった方も、子どもたちに声をかけてくれており、教員が見に行ったときは、その後だったので、そこに子どもたちはいませんでした。

子どもたちへの声かけをしていただき、ありがたいことです。

「めいわく」だけでなく、「きけん」な場合でも、地域の方に限らず、いろいろな方々が、子どもたちに声かけをしてくださると思います。これも、ありがたいことです。

子どもも、大人も、互いに、気持ちよく過ごすためにどうすればいいのか、学校でも地域でも、出かけた先でも、どこでも同じです。

すべての人の安全と安心が保てるよう、学校でも指導してまいります。

ご家庭でも、改めて、お子さんへの指導や声かけをお願いします。

9月25日(月)5年体育(ソフトバレーボール)

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各グループに分かれて、準備運動。

9月25日(月)5年体育(ソフトバレーボール)

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サーキットトレーニング。

バレーボールをするのに、必要な動きを各グループで。

声をかけあいながら、取り組んでいます。

9月25日(月)5年体育(ソフトバレーボール)

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パナソニックパンサーズの方々に来て、教えていただいたこともあり、

子どもたちは、意欲満々。

9月25日(月)5年体育(ソフトバレーボール)

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この「めあて」に向かって、グループで、どうしたらいいのか考えながら、取り組んでいます。

9月25日(月)5年体育(ソフトバレーボール)

サーキットトレーニングを終えると、一旦、集合。

全体で、どういうことに気を付けて、練習をしないといけないのか確認。
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9月25日(月)5年体育(ソフトバレーボール)

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なかなか、思うように動けません。


9月25日(月)5年体育(ソフトバレーボール)

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ゲーム形式で取り組んでいる途中、一旦、集合。

やってみてどうか?全体で考えていました。

何がうまくいってないのか、考えを述べる子も。
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