最新更新日:2024/11/22
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一人ひとりの「もちあじ」を大切に、つながり合おう!学び合おう!(子どももおとなも) 学校・家庭・地域は三位一体  伝え合い、つながり合おう〜ともに学び、ともに育つ〜  【めざす子ども像】「自分も、人も大切にできる子」「自信をもって、がんばる子」「自分の考えや想いを伝えられる子、相手の考えや想いを受け入れられる子」

1月26日(金)楽しく英会話?!

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いつも使っているプリント。

「いつも通り」なので、子どもたちは安心。

1月26日(金)楽しく英会話?!

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ペア活動。

Bポイントからスタートして、自分の好きな場所に行ってみよう。

「誰に聞いたのか」「どこに行ったのか」「なぜ、その場所が好きなのか」
聞いたことをメモしよう!

1月26日(金)楽しく英会話?!

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いつも通りに(#^^#)

1月26日(金)楽しく英会話?!

相手に聞こえるように、はっきりと発話する子どもたち。
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1月26日(金)楽しく英会話?!

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今日の活動。

自分と向き合えたかな?

自分を高められたかな?

仲間とつながって学べたかな?

どんな学習も、こういう力をつけていけるよう、自分で意識して学びに向かいたいね!

1月25日(木)思いやりスキルをみにつけよう(2年生)

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通級指導教室を担当している先生が、2年2組さんで授業をしました。

1月25日(木)思いやりスキルをみにつけよう(2年生)

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前回は、「聞くスキル」を学習した2年生。

1月25日(木)思いやりスキルをみにつけよう(2年生)

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「ちくちくことば」と「ふわふわことば」

誰かに、ちくちく言われたら、どんな気持ち?

誰かに、ふわふわ言われたら、どんな気持ち?

1月25日(木)思いやりスキルをみにつけよう(2年生)

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先生が、絵本を読んでくれました。

「ちくちく」と「ふわふわ」のことが、よくわかりましたね。

1月25日(木)思いやりスキルをみにつけよう(2年生)

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こんな絵本。

1月25日(木)思いやりスキルをみにつけよう(2年生)

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「ことば」について、よーく考えていましたよ。

1月25日(木)思いやりスキルをみにつけよう(2年生)

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1番お気に入りの「ふわふわことば」を書いてみよう。

自分の好きな色のカードを選んで、書きました。

1月25日(木)思いやりスキルをみにつけよう(2年生)

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みんなの「ふわふわことば」

1月25日(木)思いやりスキルをみにつけよう(2年生)

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明日から、友だちや仲間に、そして、家族にどんな言葉をかけるのかな?

1月25日(木)思いやりスキルをみにつけよう(2年生)

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いつか、ふわふわことばで、世界中の人とつながれると、うれしいね!

1月25日(木)お手玉教室をしました(5年生)

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地域の方と一緒に、お手玉を作った5年生。

家庭科の時間に学習したことをふまえての活動です。




1月25日(木)お手玉教室をしました(5年生)

1人2個のお手玉づくり。

こうして、地域の皆様と一緒に取り組めて、とてもありがたいことです。

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1月25日(木)お手玉教室をしました(5年生)

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玉結び、玉止め、返し縫い、本返し縫いと、裁縫の基本をおさえながら、お手玉を作りました。

1月25日(木)お手玉教室をしました(5年生)

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一人ひとり、ていねいに教えていただきました。

ありがとうございます。

1月25日(木)お手玉教室をしました(5年生)

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完成!

1人2個。
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